小學思維訓(xùn)練從書：批判性思維

　　本書通過豐富的應(yīng)用案例和清晰的知識講解，為讀者講述了批判性思維的定義、要素、標準、過程等幾個方面的內(nèi)容，力圖讓每一位使用本書的學生成為合格的批判性思考者。

　　叢書主編趙國慶博士北京師范大學教育技術(shù)學院博士，碩士生導(dǎo)師，教育信息協(xié)同創(chuàng)新中心副研究員，中國電子學會現(xiàn)代教育技術(shù)分會基礎(chǔ)教育專家委員會委員，第七屆國際概念構(gòu)圖大會程序委員會委員（CMC2014），思維教學領(lǐng)域的探索者和實踐者。趙國慶博士十年來一直潛心研究教育心理學、教育技術(shù)學，尤其是國內(nèi)外思維訓(xùn)練領(lǐng)域成果，如：國際思維訓(xùn)練大師愛德華.德.波諾的思維訓(xùn)練課程、世界大腦先生東尼.伯贊等人的思維導(dǎo)圖等。在此基礎(chǔ)上，趙國慶博士系統(tǒng)提出“隱性思維顯性化——顯性思維工具化——高效思維自動化”的思維訓(xùn)練框架。趙國慶博士的思維訓(xùn)練課覆蓋本科生、研究生和以及中小學校長、老師和學生家長，取得廣泛影響。