芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）

前言  人生是場(chǎng)馬拉松 Chapter 1 初到芬蘭的新生活 芬蘭？Oh，my God! 低調(diào)的芬蘭 初到芬蘭 “安居”難不難？ 安家是大事 全身武裝，玩雪去 芬蘭學(xué)校沒(méi)有制服 女兒轉(zhuǎn)入芬蘭學(xué)校 轉(zhuǎn)學(xué)，小小年紀(jì)的挑戰(zhàn) Chapter 2 芬蘭教育的特點(diǎn) 芬蘭教育：見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林 芬蘭教育：先見(jiàn)林，再見(jiàn)樹(shù) 重視教育，百年如一日 扎實(shí)教改，成就今天的芬蘭教育 全世界落差最小的教育體制 芬蘭教育最可貴之處 工作時(shí)數(shù)少，上課時(shí)數(shù)也少 芬蘭式的自我管理 老師一樣好，不用評(píng)比 師，芬蘭高中生的首選職業(yè) 教育，一切都是為了學(xué)生 混齡教學(xué)在芬蘭， 沒(méi)有后進(jìn)班，只有引導(dǎo)班 芬蘭為什么要講“不讓一人落后” 零年級(jí)，不需要“贏在起跑點(diǎn)” Chapter 3 芬蘭的基礎(chǔ)教育 通識(shí)教育的開(kāi)端 尊重多元的開(kāi)始 開(kāi)闊與內(nèi)外兼具的視野 精彩平衡的人生路 真槍實(shí)彈的生活教育 下課之后 英文是怎么教的 多語(yǔ)言的芬蘭人 家長(zhǎng)會(huì)一窩蜂去選學(xué)校嗎 教育，為了吸引人才回流與國(guó)際人力 閱讀是終生資產(chǎn) 每日至少半小時(shí)的閱讀 閱讀環(huán)境的引導(dǎo) 圖書(shū)館，芬蘭的人文地標(biāo) 深入各地的流動(dòng)圖書(shū)館 與芬蘭教科書(shū)的淵源 好作品，才有出頭天 用心的出版商與編著者 芬蘭真像是面鏡子 基礎(chǔ)教育之后：高中與職校 Chapter 4 走訪各地的感動(dòng) 計(jì)程車(chē)接送上下學(xué) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子，英語(yǔ)真不錯(cuò) 位學(xué)生的迷你小學(xué) 獲現(xiàn)代建筑獎(jiǎng)的學(xué)校 鋼骨創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境 淑女左手臂上的小鎮(zhèn) 極圈鎮(zhèn)上的中小學(xué)、 我們有全世界最好的水質(zhì) 巢維山旁的基提萊鎮(zhèn) 北極圈里的臺(tái)灣情 一代更比一代好 競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)自何方 拉普蘭首府的驚喜 特殊教育的深層感動(dòng) 為弱勢(shì)量身定做的教育 俄國(guó)邊界的芬蘭城鎮(zhèn) 移民孩子的教育 俄羅斯與芬蘭的歷史課 你說(shuō)，芬蘭教育為什么成功？ 為了教育，回到芬蘭 美麗的雪城 Chapter 5 教育的未來(lái) 自重自愛(ài)的芬蘭人 未來(lái)教師需要的能力 教育系學(xué)生的全新評(píng)選法 要平等還是“精英” 教育，芬蘭的新品牌 教育，讓全世界來(lái)取經(jīng) 來(lái)芬蘭念書(shū)，好嗎 適合做執(zhí)行長(zhǎng)的民族 芬蘭，你的前途似錦 后記  芬蘭做到了，我們也行