內(nèi)科學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)

　　《內(nèi)科學(xué)》是研究?jī)?nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、預(yù)防和預(yù)后的一門臨床學(xué)科，是學(xué)習(xí)和掌握其他臨床學(xué)科的重要基礎(chǔ)，其內(nèi)容浩瀚豐富。面對(duì)《內(nèi)科學(xué)》繁雜的疾病種類以及復(fù)雜的診治方法，如何高效、規(guī)范的完成內(nèi)科見(jiàn)習(xí)，讓醫(yī)學(xué)生真正學(xué)有所獲，是我們一直思考的一個(gè)課題。為了解決這一問(wèn)題，我們組織了一批具有豐富臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)科學(xué)專家編寫了《內(nèi)科學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)》一書，全書內(nèi)容涵蓋了呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌及風(fēng)濕類疾病等六大系統(tǒng)的常見(jiàn)疾病，從見(jiàn)習(xí)要求、學(xué)時(shí)數(shù)、見(jiàn)習(xí)前準(zhǔn)備、見(jiàn)習(xí)過(guò)程、病史采集要點(diǎn)、體格檢查要點(diǎn)、知識(shí)精要及復(fù)習(xí)思考題等方面均做了提出了具體要求，為《內(nèi)科學(xué)》臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)帶教老師如何\

暫缺《內(nèi)科學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介