園林植物識別與栽培養(yǎng)護技術(shù)

定　價：￥25.00

作　者：	王荷編
出版社：	中國農(nóng)業(yè)出版社
叢編項：	高職本全國職業(yè)院校園林類專業(yè)中高職銜接系列教材
標　簽：	教材農(nóng)學研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787109212657	出版時間：	2016-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	146	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《園林植物識別與栽培養(yǎng)護技術(shù)》以園林植物的識別為基礎(chǔ)，以栽培養(yǎng)護和應(yīng)用為主要目的，按項目化教學要求進行編寫，分為4個教學項目：園林花卉展覽設(shè)計與布展、居住小區(qū)植物景觀調(diào)查與設(shè)計、植物園植物名錄調(diào)查、校園植物養(yǎng)護與管理，以任務(wù)為主線，通過教學目標的設(shè)定、任務(wù)提出與解讀、任務(wù)實施、項目考核強化學習效果，同時在學習基礎(chǔ)上配以相關(guān)知識，拓展學生知識面，突出了崗位的職業(yè)能力要求，體現(xiàn)了職業(yè)教育的教學理念。《園林植物識別與栽培養(yǎng)護技術(shù)》可供高職院校園林、園藝等相關(guān)專業(yè)教學使用，也可供園林工作者與園林愛好者閱讀參考。

作者簡介

暫缺《園林植物識別與栽培養(yǎng)護技術(shù)》作者簡介

圖書目錄

序
前言
項目1 園林花卉展覽設(shè)計與布展
【教學目標】
【任務(wù)提出】
【任務(wù)解讀】
【學習基礎(chǔ)】
一、花卉展覽類型及植物景觀設(shè)計方法
二、案例——2 01 4 年蘇州拙政園杜鵑花展
三、專類性花展常用植物種類
【任務(wù)實施】
一、任務(wù)1 確定學習任務(wù)小組分工
二、任務(wù)2 對園林植物景觀現(xiàn)狀調(diào)查
三、任務(wù)3 分析園林植物應(yīng)用的優(yōu)劣，確定改造思路
四、任務(wù)4 確定花卉展覽設(shè)計總體與節(jié)點思路
五、任務(wù)5 完成園林花卉展覽設(shè)計
六、任務(wù)實施結(jié)果
【項目考核】
項目2 居住小區(qū)植物景觀調(diào)查與設(shè)計
【教學目標】
【任務(wù)提出】
【任務(wù)解讀】
【學習基礎(chǔ)】
一、居住區(qū)植物種類選擇及景觀設(shè)計基礎(chǔ)知識
二、植物識別形態(tài)特征術(shù)語
三、常用園林植物種類基礎(chǔ)知識
【任務(wù)實施】
一、任務(wù)1 確定學習任務(wù)小組分工
二、任務(wù)2 對居住小區(qū)植物景觀現(xiàn)狀調(diào)查
三、任務(wù)3 分析居住區(qū)植物應(yīng)用的優(yōu)劣，確定解決方案
四、任務(wù)4 完成該居住小區(qū)植物景觀改造設(shè)汁
五、任務(wù)實施結(jié)果
【項目考核】
項目3 植物園植物名錄調(diào)查
【教學目標】
【任務(wù)提出】
【任務(wù)解讀】
【學習基礎(chǔ)】
一、植物園基本知識
二、植物檢索方法
三、園林植物美學特性
四、江浙地區(qū)園林植物識別種類目標
【任務(wù)實施】
一、任務(wù)1 確定學習小組分工
二、任務(wù)2 對植物園內(nèi)樹種進行凋查
三、任務(wù)3 對植物園內(nèi)花卉進行調(diào)查
四、任務(wù)4 對植物園內(nèi)草坪進行調(diào)查
五、任務(wù)實施結(jié)果
【項目考核】
項目4 校園植物養(yǎng)護與管理
【教學目標】
【任務(wù)提出】
【任務(wù)解讀】
【學習基礎(chǔ)】
一、園林植物栽培養(yǎng)護灌溉工作
二、園林植物栽培養(yǎng)護施肥工作
三、園林植物整形修剪工作
四、園林植物栽培養(yǎng)護中耕除草工作及草坪復(fù)壯工作
五、園林植物栽培養(yǎng)護補植工作
六、園林植物栽培養(yǎng)護病蟲害的防治
七、園林植物栽培養(yǎng)護防意外及修復(fù)工作
八、園林植物栽培養(yǎng)護主要技術(shù)參數(shù)
【任務(wù)實施】
一、任務(wù)1 確定學習任務(wù)小組分工
二、任務(wù)2 參與校園植物的養(yǎng)護管理
三、任務(wù)3 根據(jù)參與的工作總結(jié)并填表
四、任務(wù)4 完成校園植物全年養(yǎng)護管理方案
五、任務(wù)實施結(jié)果
【項目考核】
參考文獻