外科護理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　《外科護理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練》是現(xiàn)行教材配套輔導(dǎo)教材，主要作為中職、高職、本科護理專業(yè)學(xué)生日常的作業(yè)練習(xí)使用，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握和鞏固所學(xué)知識。本書選用大量典型的病例，構(gòu)建了典型的工作場景和任務(wù)，對任課教師開展情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等，也是非常好的參考資料。本書共20章。每章設(shè)“知識盤點”模塊，幫助學(xué)生梳理知識。設(shè)“達標檢測”、“工作情景與任務(wù)訓(xùn)練”、“臨床護理決策思考訓(xùn)練”模塊，通過各類題目，覆蓋教學(xué)大綱要求的知識點，非常有利于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，循序漸進地訓(xùn)練，在系統(tǒng)掌握知識的同時，注重職業(yè)能力的訓(xùn)練。設(shè)“解題指導(dǎo)”和工作情景與任務(wù)模擬訓(xùn)練評價表、外科護理學(xué)習(xí)形成性評價記錄單，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過自我評價思考，促進知識的掌握和鞏固。本書通過工作情景和任務(wù)、臨床護理決策思考訓(xùn)練兩類創(chuàng)新題目，融人信息化教學(xué)元素和多元評價體系，密切結(jié)合臨床護理工作要求，在訓(xùn)練強化學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，把基礎(chǔ)護理和?？谱o理等知識結(jié)合在題目中，培養(yǎng)學(xué)生運用知識綜合分析、解決問題的能力。讓學(xué)生動腦思考，動手操作，師生共同評價學(xué)習(xí)成果，通過這一過程，進一步促進知識內(nèi)化，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力。本教材為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容并予以指導(dǎo)，使學(xué)生有內(nèi)容可學(xué)，有事可做，對學(xué)習(xí)能力的提高和評判性思維的形成有一定的促進作用。

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