直面課堂的靈動(dòng) 幼兒園團(tuán)體心理輔導(dǎo)101例

　　《直面課堂的靈動(dòng)——幼兒園團(tuán)體心理輔導(dǎo)101例》為幼兒教師開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)提供參考，分12個(gè)版塊：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)誠(chéng)信、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)抗挫、學(xué)會(huì)創(chuàng)新和其他。全書選編了幼兒團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)案例101例。每個(gè)案例由3部分組成：“輔導(dǎo)緣起”介紹輔導(dǎo)活動(dòng)的起因和輔導(dǎo)對(duì)象；“輔導(dǎo)節(jié)點(diǎn)”輔導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括熱身臺(tái)（進(jìn)行熱身活動(dòng)）、情景場(chǎng)（展示團(tuán)輔主題）、工作坊（轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)對(duì)象）、感悟園（獲得活動(dòng)感受）、實(shí)踐點(diǎn)（認(rèn)知轉(zhuǎn)變行為）；“輔導(dǎo)反思”對(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行正反兩方面的小結(jié)及對(duì)后續(xù)輔導(dǎo)的思考。

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