小笨熊第一本智能開發(fā)書：兒童思維訓(xùn)練2-3歲

語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)話語(yǔ)，讀文字來(lái)了解對(duì)方所傳達(dá)的信息;通過(guò)說(shuō)
話或書寫文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者看法。
數(shù)學(xué)能力：認(rèn)識(shí)數(shù)字，了解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，理解數(shù)字的實(shí)際意義，能
夠運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行運(yùn)算。
注意力：通過(guò)相關(guān)訓(xùn)練延長(zhǎng)注意時(shí)間，增強(qiáng)注意的效果，培養(yǎng)幼兒集中
精力做事的能力。
聽(tīng)黨記憶：把聽(tīng)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字或者圖像儲(chǔ)存在大腦中，喚起相關(guān)
內(nèi)容協(xié)同記憶，鍛煉短時(shí)記憶力。
常識(shí)認(rèn)知：學(xué)習(xí)日常生活中的常識(shí)，認(rèn)知各種社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)顏常見(jiàn)的問(wèn)題。
分類能力：從多個(gè)事物中找到它們的共同點(diǎn)或者相近屬性，從而對(duì)事物進(jìn)行分類．
邏輯推理：根據(jù)事物或事件的當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r來(lái)推測(cè)其發(fā)展的趨勢(shì)或產(chǎn)生的結(jié)果。
規(guī)律分析：根據(jù)已知的條件進(jìn)行推理，找出事物發(fā)展變化的規(guī)律，并根據(jù)
規(guī)律補(bǔ)全整體缺失的部分。
比較能力：將兩個(gè)或者多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)比，尋找事物間的相同或者不同。
排序能力：根據(jù)事物時(shí)間、空間或者量的變化判斷事情發(fā)生的先后，正確排列其發(fā)展順序。
分析能力：解讀事物之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)或者相互關(guān)系，從本質(zhì)上了解事物，按照辦點(diǎn)進(jìn)行分析，提高分析能力。
判斷能力：在自身認(rèn)知的基礎(chǔ)上對(duì)客觀事物或者事件進(jìn)行分析判斷，以確定事物 的合理性．
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