特教教師的繼續(xù)教育概論

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	劉全禮，蘭繼軍，徐景俊
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518408795	出版時(shí)間：	2016-05-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)在哪里？特殊教育學(xué)校的繼續(xù)教育如何搞？如何才能保證較佳的發(fā)展效果？劉全禮、蘭繼軍、徐景俊所*的《特教教師的繼續(xù)教育概論：特教教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容及實(shí)施研究》試圖解答這些問(wèn)題，而且我們堅(jiān)信，這一種嘗試會(huì)為后來(lái)研究者提供一種重要的參考思路：書(shū)中的那些建議都是源于實(shí)踐的，期望那些渴望真正發(fā)展的學(xué)校能從中獲得啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《特教教師的繼續(xù)教育概論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的一般問(wèn)題
問(wèn)題一特殊教育教師的發(fā)展方向
問(wèn)題二特殊教育教師的知識(shí)體系
問(wèn)題三特殊教育教師的能力體系
問(wèn)題四特殊教育教師的態(tài)度體系
問(wèn)題五特殊教育教師的行為體系
問(wèn)題六特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法
單元一特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
問(wèn)題一特殊教育教師心理健康的維護(hù)
問(wèn)題二特殊教育教師的身體健康的維護(hù)
問(wèn)題三特殊教育教師的休閑生活
問(wèn)題四特殊教育教師的讀書(shū)和學(xué)習(xí)
問(wèn)題五論文的寫(xiě)作
單元二特殊教育的課程與備課
問(wèn)題一課程是什么
問(wèn)題二國(guó)外的特殊教育課程
問(wèn)題三我國(guó)大陸特殊教育的課程發(fā)展
問(wèn)題四我國(guó)特殊教育課程問(wèn)題的相關(guān)研究
問(wèn)題五我國(guó)特殊教育課程的主要問(wèn)題
問(wèn)題六特殊教育課程——教材的處理與備課
單元三特殊學(xué)校的課堂教學(xué)
問(wèn)題一課堂教學(xué)的本質(zhì)
問(wèn)題二盲校的課堂教學(xué)
問(wèn)題三聾校的課堂教學(xué)
問(wèn)題四弱智學(xué)校的課堂教學(xué)
單元四言語(yǔ)障礙和孤獨(dú)癥兒童的言語(yǔ)訓(xùn)練
問(wèn)題一言語(yǔ)障礙兒童的言語(yǔ)訓(xùn)練
問(wèn)題二孤獨(dú)癥兒童的言語(yǔ)訓(xùn)練
單元五特殊教育教師的素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展
問(wèn)題一盲校教師的專業(yè)素養(yǎng)
問(wèn)題二聾校教師的專業(yè)素養(yǎng)(質(zhì))研究
問(wèn)題三弱智學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)
問(wèn)題四特殊教育教師自我認(rèn)知的現(xiàn)狀研究
問(wèn)題五特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力研究
問(wèn)題六特殊教育教師繼續(xù)教育的效果和意愿研究
后記