教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

第一章  教師語(yǔ)言素質(zhì)培養(yǎng)
一、教師口語(yǔ)的基本要求
二、教師口語(yǔ)的表達(dá)方式
三、教師口語(yǔ)表達(dá)四字訣
四、教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言
五、課堂講述語(yǔ)言的技巧
第二章  教師氣質(zhì)風(fēng)度培養(yǎng)
一、教師的風(fēng)度體現(xiàn)
二、教師的外部形象
三、教師的儀表規(guī)范
第三章  教師人際關(guān)系培養(yǎng)
一、教師人際關(guān)系行為規(guī)范
二、人際溝通障礙及改善
四、教師群體的行為規(guī)范
五、教師與校長(zhǎng)之間的關(guān)系
六、教師之間的關(guān)系行為
七、師生之間的關(guān)系行為
第四章  教師教學(xué)行為提高
一、教師教學(xué)行為規(guī)范
二、教學(xué)風(fēng)格的形成
三、教師的教學(xué)技術(shù)行為
四、板書教學(xué)的應(yīng)用
五、電化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用
第五章  教師課堂管理藝術(shù)
一、課堂管理的一般原理
二、課堂管理的具體操作
三、課堂管理的基本技巧
四、課堂情緒控制技巧
五、課堂節(jié)奏控制方法
第六章  教師綜合素質(zhì)提高
一、教師常用備課技術(shù)
二、教師常用講課技術(shù)
三、練習(xí)設(shè)計(jì)基本方法
四、教師作業(yè)設(shè)計(jì)方法
五、課堂提問(wèn)與答疑技巧