湘西民族地區(qū)高中創(chuàng)新課堂教學模式

定　價：￥32.00

作　者：	張長海
出版社：	西南交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564334451	出版時間：	2014-09-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	278	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《湘西民族地區(qū)高中創(chuàng)新課堂教學模式》是鳳凰縣高級中學承擔的湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“湘西民族地區(qū)高中課堂教學有效模式研究”的最終研究成果?！断嫖髅褡宓貐^(qū)高中創(chuàng)新課堂教學模式》在反思湘西民族地區(qū)高中學校四年新課程改革（2007—2010）經(jīng)驗教訓的基礎上，依據(jù)“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）”，提出了湘西民族地區(qū)高中學校創(chuàng)新課堂教學模式的策略，重點闡述了適合湘西民族地區(qū)高中課堂教學的創(chuàng)新模式——“主體—主導”模式，精選了高中語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地九大學科各種課型“主體—主導”模式下的教學程序及案例47個，內(nèi)容翔實，可操作性強。《湘西民族地區(qū)高中創(chuàng)新課堂教學模式》對深化教育改革、推進素質教育具有理論性和實踐性指導意義，不僅適合湘西民族地區(qū)的高中教師閱讀使用，也可供其他地區(qū)的教師借鑒參考。

作者簡介

暫缺《湘西民族地區(qū)高中創(chuàng)新課堂教學模式》作者簡介

圖書目錄

第一章教學模式概論
第一節(jié) 教學模式的概念
第二節(jié) 課堂教學模式的結構
第三節(jié) 教學模式的特點與功能
第四節(jié) 教學模式的發(fā)展歷程
第二章湘西民族地區(qū)高中課堂教學模式創(chuàng)新策略
第一節(jié) 湘西民族地區(qū)高中新課程改革反思
第二節(jié) 傳統(tǒng)課堂教學模式的弊端
第三節(jié) 湘西民族地區(qū)高中課堂教學模式創(chuàng)新策略
第三章湘西民族地區(qū)高中課堂教學創(chuàng)新模式——“主體-主導”模式
第一節(jié) “主體-主導”模式的理論依據(jù)
第二節(jié) “主體-主導”模式的教學目標
第三節(jié) “主體-主導”模式的操作程序l
第四節(jié) “主體-主導”模式的實現(xiàn)條件
第五節(jié) “主體-主導”模式的教學評價
第四章 “主體-主導”模式的操作程序及案例集錦
第一節(jié) 語文學科
第二節(jié) 數(shù)學學科
第三節(jié) 英語學科
第四節(jié) 物理學科
第五節(jié) 化學學科
第六節(jié) 生物學科
第七節(jié) 政治學科
第八節(jié) 歷史學科
第九節(jié) 地理學科
后記