我的第一本英文歌謠

　　幼兒階段，孩子進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，孩子掌握語言的能力非常驚人，而這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)外語也是關(guān)鍵時(shí)期。研究證明，孩子對(duì)英文歌謠的學(xué)習(xí)，不僅可以積累詞匯，還可以培養(yǎng)純正的語感，并激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。邊看書邊聽歌曲，情景交融，相得益彰，在快樂輕松的氛圍中掌握50首經(jīng)典英文歌曲，您的孩子也會(huì)成為英語小達(dá)人！ 50首經(jīng)典英文兒歌，掃描即可收聽，創(chuàng)設(shè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，五線譜記譜方式，權(quán)威、科學(xué)，適合幼兒園、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等少兒機(jī)構(gòu)使用。

　　韓國(guó)三省出版社是專門出版少兒圖書的出版社，眾多圖書被國(guó)內(nèi)出版社引進(jìn)，有的圖書暢銷多年，成為品牌圖書?！久襟w評(píng)論】英文兒歌是讓孩子熟悉英語最簡(jiǎn)單有效的手段，反復(fù)收聽英語圈國(guó)家兒童吟唱的兒歌時(shí)，孩子會(huì)自然掌握英語詞匯、句子、語調(diào)、節(jié)奏和發(fā)音，還可以幫助孩子了解多種文化的多樣性。——韓國(guó)幼兒教育學(xué)博士 黃素穎旋律優(yōu)美、語言有趣的歌謠，能給孩子提供最自然的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是母語還是英語，都是一樣的。兒童最善于模仿新語言的發(fā)音，這是他們相比于成人的最大優(yōu)勢(shì)！聽英語兒歌、學(xué)英語詞匯，能讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生一種樂觀自信的心態(tài)，為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正是本書明確的語言學(xué)習(xí)目標(biāo)。——著名幼兒英語教育專家 孫瑞玲 兒童需要音樂的滋養(yǎng)，有著音樂滋養(yǎng)的孩子，生命一定是多彩的，每天看著孩子在音樂和童謠中收獲童年，我覺得是一件非常美好的事情。這本書的兒歌朗朗上口，尤其是光盤的配音部分，詼諧、幽默、童真、活力，孩子需要這樣的童謠，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要這樣的音樂伙伴。——兒童藝術(shù)教育家、上海市兒童藝術(shù)教育研究中心主任 周合莫扎特音樂效應(yīng)作者坎貝爾．唐（Don Campbell）說到：“孩子接受的音樂、律動(dòng)和藝術(shù)刺激越多，他們的智能就會(huì)越高。”50首動(dòng)聽的歌曲、50張逗趣的插圖，提供給孩子一個(gè)多元的、知識(shí)的、游戲的英語學(xué)習(xí)，讓孩子在“自然感受”的原則下愉快地學(xué)習(xí)，期待能以音樂喚醒孩子“學(xué)習(xí)的耳朵”。——胡瑛婷幼兒音樂中心音樂對(duì)于孩子，有著天然的吸引力。聽英文兒歌不僅可以幫助兒童發(fā)展樂感，還可以讓兒童對(duì)英文產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)兒童的英語語感。本書收錄的英文兒歌，節(jié)奏明快，語言簡(jiǎn)單，容易模仿，很適合學(xué)齡前兒童學(xué)唱。爸爸媽媽們，和寶寶一起跟著光盤唱起來吧！ ——貝瓦網(wǎng)創(chuàng)始人楊威