中國ESP研究（2016第1期）

本期特稿
上海高校學(xué)術(shù)英語教學(xué)改革試點回顧與反思（蔡基剛）
專家專欄
特約專欄一
學(xué)術(shù)英語與大學(xué)英語教學(xué)改革——以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院為例（王歡）
經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)語篇中名詞詞組對比研究：從結(jié)構(gòu)到語義（王春巖）
特約專欄二
商務(wù)英語教師學(xué)科教學(xué)知識體系結(jié)構(gòu)研究（胡凌、劉云、鄧立）
ESP教學(xué)互動反思與復(fù)合互動模式探析（顏靜蘭）
語言研究
國際經(jīng)濟組織研究報告中的隱喻分析（王淳）
名物化學(xué)習(xí)實證研究述評（蔣岳春、王立非）
基于體裁的旅游語篇分析（鄭婷、鄧鸝鳴）
英漢研究論文中自我轉(zhuǎn)述對作者身份構(gòu)建的對比研究（唐建萍）
藥學(xué)專業(yè)英語論文句型特點及分析方法探析（孟莉、陳蕾）
教學(xué)研究
大學(xué)英語閱讀課形成性評估實踐探究（葉如帆）
PBL教學(xué)法在學(xué)術(shù)英語教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計——以學(xué)術(shù)英語詞匯表AWL的學(xué)習(xí)為例（鄭安文、張靖、方芳）
商務(wù)英語同聲打字實訓(xùn)課程教學(xué)方法研究（龔一凡）
淺析思維導(dǎo)圖在警務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用（孫蓓、秦飛）
英語商務(wù)談判教學(xué)中使用跨文化案例法——一項在中國背景下的比較研究（謝晴）
基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的廣告翻譯教學(xué)的實證研究（王曉慧、高菊霞）
從同伴反饋看學(xué)術(shù)英語口頭演講評價標準（楊晉）
測試研究
數(shù)據(jù)信息時代教育技術(shù)在ESP形成性測試中的運用（黃平安、劉仙泉）