數(shù)字化時(shí)代的教學(xué)

場(chǎng)景A：一位大學(xué)教授如何應(yīng)對(duì)變化
關(guān)于本書——如何使用它
關(guān)于本書的作者
作者的其他著作
1  教育的根本性變化
2  知識(shí)的本質(zhì)及其對(duì)教學(xué)的啟示
3  傳統(tǒng)教學(xué)方法
4  以在線為主的教學(xué)方法
5  慕課
6  理解教育中的技術(shù)
7  媒體的教學(xué)差異
8  在教育中選擇和使用媒體：SECTIONS模型
9  教學(xué)傳遞的模式
10 開放教育的趨勢(shì)
11 確保數(shù)字化時(shí)代教學(xué)的質(zhì)量
12 數(shù)字化時(shí)代對(duì)教師的支持服務(wù)
參考文獻(xiàn)
附錄1 構(gòu)建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境
附錄2 書中練習(xí)活動(dòng)反饋
附錄3 指導(dǎo)媒體選擇和使用的問題
附錄4 網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、組織和研究