找找：數(shù)學(xué)迷藏拼圖（上下2冊(cè)）

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：《找找：數(shù)學(xué)迷藏拼圖》由兩部分組成：上、下兩冊(cè)圖書和游戲拼圖學(xué)具。創(chuàng)造性的將兒童喜歡的“找相同”“找不同”“拼圖”“捉迷藏”等益智游戲與數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)地組合成一體，依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，以數(shù)學(xué)知識(shí)以及充滿神秘的海底世界作為學(xué)習(xí)情境，由淺入深地設(shè)置豐富多樣的游戲，并在每一個(gè)游戲中鏈接一個(gè)海洋動(dòng)物小科普。使孩子們?cè)陂喿x與游戲中，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)、認(rèn)知海洋動(dòng)物，提高觀察力、專注力和動(dòng)手能力等，使得右腦潛能得到充分開發(fā)。本書亮點(diǎn)：1.巧妙地將數(shù)學(xué)、捉迷藏、找相同、拼圖與海洋動(dòng)物有機(jī)結(jié)合在一起，讓孩子們?cè)谟螒蛑休p松學(xué)知識(shí)，并提高觀察力、專注力和動(dòng)手能力。2.別具一格地設(shè)置了倒著玩拼圖游戲，有效培養(yǎng)孩子們的抽象思維、逆向思維與創(chuàng)新素養(yǎng)。3.游戲形式多樣，孩子們可根據(jù)需求選擇不同玩法。

　　徐衛(wèi)梅，特級(jí)教師，廣西實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)。從事幼兒教育30余年，參與編寫的書籍有《走進(jìn)新綱要，師幼共成長(zhǎng)》《中國(guó)學(xué)生心理健康教育研究》《活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集》；曾參與國(guó)家課題“中小學(xué)生心理健康教育目標(biāo)體系的構(gòu)建和操作模式的研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題，在少兒教育、兒童心理領(lǐng)域具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。