第一章 新手上路的驚與喜
1.1 抓鬮
1.2 見證學生成長
1.3 驚:一個學生找不到了
1.4 喜:意外的收獲
1.5 心語:純粹是個保姆
第二章 接手一年的苦與甜
2.1 炒作
2.2 感受家長期望
2.3 苦:高三學生的不成熟心理
2.4 甜:又是一個豐收年
2.5 心聲:真像學生親媽
第三章 心理各異的愁與福
3.1 組班
3.2 調和師生關系
3.3 愁:學生的多種心態(tài)磨煉了我
3.4 福:優(yōu)秀學生成倍增長
3.5 心音:有點貌似教練
第四章 人滿為患的亂與疚
4.8 4人
4.2 覓班主任助理
4.3 亂:后進生太多以致人滿為患
4.4 疚:不盡如人意的結果
4.5 心跡:常反思的老班
第五章 輕車熟路的累與爽
5.1 班委
5.2 班級超級凝聚
5.3 累:學生每天都需要交流
5.4 爽:學生比想象堅強得多
5.5 心得:手握遙控器的人
第六章 跟蹤三年的趣與樂
6.1 鮮事
6.2 選擇適應學生
6.3 趣:難忘高一,創(chuàng)新高二
6.4 樂:培訓在累中學,課題要反思做
6.5 心愿:名班主任
后記