合唱欣賞與實踐

　　《普通高中示范性選修課程：合唱欣賞與實踐》作為有別于人民音樂出版社《歌唱》的選修教材，具有以下幾方面的特征。一是在編寫體例上，按合唱欣賞與實踐內(nèi)容和要點，分為欣賞與實踐兩個部分。欣賞部分由8個單元組成，分別為：春之聲、友誼頌、夏之夢、劇之魅、秋之韻、爵士風、冬之旅、民族情，讓學生多角度了解與欣賞合唱藝術(shù)美，突出了人文主題與綜合性特點；實踐部分由3個單元（12課）組成，分別為：同聲合唱（一）、同聲合唱（二）、混聲合唱，讓學生參與各種體裁、各種風格等合唱作品的實踐活動，體驗合唱藝術(shù)美，突出了知識性與實踐性特點。二是每個單元由若干欄目組成，欣賞部分每一單元有3個欄目：聆聽、實踐、知識，體現(xiàn)了綜合性特征。實踐部分每一單元有6個欄目：作品演唱、合唱知識、基訓練習、拓展實踐、資料收集、相關(guān)推薦，體現(xiàn)了很強的實踐性特征。兩個部分特有的內(nèi)容特征，讓學生從合唱欣賞中了解知識與擴大視野，在合唱實踐中掌握演唱方法與演唱技能，提升對合唱藝術(shù)的鑒賞力。三是合唱作品的經(jīng)典性、多元化與時代性，選取了中外36首各個時期、不同風格、不同題材、喜聞樂見、符合學生審美需求的經(jīng)典合唱作品，體現(xiàn)了合唱作品的藝術(shù)性、世界性、民族性與時代性，凸顯了合唱藝術(shù)的魅力！《普通高中示范性選修課程：合唱欣賞與實踐》是一本實用性很強的高中音樂選修教材，由淺人深，通俗易懂，操作性強、藝術(shù)性強、審美性強，充分體現(xiàn)了藝術(shù)性、審美性、實踐性、人文性、系統(tǒng)性、科學性、時代性、多樣化、特色化，層次性、梯度性等特點，符合浙江省選修課程原則與要求，可引領(lǐng)學生在合唱欣賞與實踐中學習、體驗與感悟，掌握欣賞方法，提高演唱技能，培養(yǎng)審美情操，豐厚藝術(shù)積淀。同時也是一本啟迪性很強的課外讀物，通過自主閱讀、賞析與體驗，獲得對合唱藝術(shù)的深刻感悟，培養(yǎng)合唱藝術(shù)的美好情懷！

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