舞動成長的翅膀：上海市中小學(xué)課外活動實施指南

續(xù)論：轉(zhuǎn)型發(fā)展視野下中小學(xué)課外活動的發(fā)展思考與遠(yuǎn)景構(gòu)想
引言：在開放中實現(xiàn)完整的教育
第1問  重規(guī)劃——如何做好課外活動整體運(yùn)行的頂層設(shè)計
第2問  巧轉(zhuǎn)化——如何在課外活動中系統(tǒng)有效地落實德育內(nèi)容
第3問  適對象——如何使課外活動適合學(xué)生的身心發(fā)展
第4問  揚(yáng)主體——如何體現(xiàn)學(xué)生在課外活動中的主體作用
第5問  聚合力——如何發(fā)揮教師在課外活動中的指導(dǎo)作用
第6問  拓時空——如何讓課外活動成為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分
第7問  顯特色——如何將課外活動與學(xué)校特色有機(jī)整合
第8問  強(qiáng)聯(lián)姻—一如何發(fā)揮校外教育機(jī)構(gòu)在課外活動中的獨特作寧
第9問  共育人——如何促進(jìn)家長與學(xué)校合作開展課外活動
案例一：南京路“學(xué)依嘉助老志愿者服務(wù)”活動
案例二：“小八臘子游古城”德育課程方案
案例三：鐵路在這里延伸——上海鐵路博物館科學(xué)探究實踐活動
案例四：鄉(xiāng)村孩子的樂園——“七色花”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮
案例五：我愛廊小拍手歌——小學(xué)生快樂成長的精神美餐
案例六：“勤樸育人’’工程——市八初中主題教育活動
案例七：格桑花的浦江之家——“上海也有我的家”系列活動
案例八：跨越千里的愛——學(xué)雷鋒援助內(nèi)蒙古阿拉善右旗蒙小活動材料
案例九：青春耀夕陽——“模擬家庭”活動案例
案例十：叩動心靈的旋律——“校園原創(chuàng)音樂劇”活動
后記