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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》是國(guó)家語(yǔ)委“十二五”科研2011年度項(xiàng)目“小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)”的研究成果，通過(guò)理論探索和現(xiàn)狀調(diào)查研究，多方位探討了小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐，提出了建構(gòu)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的方向與路徑?！缎W(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》為小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究的學(xué)術(shù)專著，結(jié)構(gòu)合理，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章研究的緣起
一、研究的背景
二、研究的目的和意義
第二章研究?jī)?nèi)容與方法
一、研究?jī)?nèi)容
二、研究方法
第三章小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系
一、小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵及構(gòu)成
二、小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系
三、小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向
第四章小學(xué)生寫字素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
一、小學(xué)生寫字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論研究
二、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫字素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定
三、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫字素養(yǎng)評(píng)價(jià)試卷的編制
四、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫字素養(yǎng)的實(shí)際測(cè)查及結(jié)果分析
五、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫字素養(yǎng)中存在的問(wèn)題及建議
第五章小學(xué)生寫話素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
一、小學(xué)生寫話素養(yǎng)評(píng)價(jià)的相關(guān)理論研究
二、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫話素養(yǎng)調(diào)查設(shè)計(jì)
三、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫話素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)與分析
四、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫話素養(yǎng)形成的影響因素
五、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫話素養(yǎng)評(píng)價(jià)的啟示
第六章小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
一、小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論研究——基于PISA閱讀素養(yǎng)測(cè)試的維度與標(biāo)準(zhǔn)
二、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定
三、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)工具的編制與形成
四、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的評(píng)價(jià)測(cè)試與結(jié)果分析
五、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及啟示
第七章小學(xué)生作文素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
一、小學(xué)生作文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論研究
二、小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定
三、小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文素養(yǎng)評(píng)價(jià)工具的編制
四、小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文素養(yǎng)的評(píng)價(jià)測(cè)試及結(jié)果分析
五、小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文素養(yǎng)中存在的問(wèn)題及建議
附錄
參考文獻(xiàn)
后記