教案的革命：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案

前言 / 001 第一部分 學(xué)歷案的學(xué)理與實(shí)踐 導(dǎo)讀 / 001 01 教案的革命：學(xué)歷案的由來/ 崔允漷 / 003 02 學(xué)歷案在元濟(jì)高中的探索 /盧 明 / 014 第二部分 開發(fā)學(xué)歷案的關(guān)鍵技術(shù) 導(dǎo)讀 / 039 01 如何確定與敘寫“學(xué)習(xí)目標(biāo)”/ 翁洲 / 041 02 如何撰寫與目標(biāo)匹配的“評價任務(wù)”/ 王建峰 / 048 03 如何撰寫“資源與建議”以提供學(xué)習(xí)支架 / 胡水林 / 057 04 如何設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)過程”以實(shí)現(xiàn)“真學(xué)習(xí)”/ 王靜、王法明 / 064 05 如何撰寫與利用“學(xué)后反思”/ 黃桂鳳 / 076 06 如何設(shè)計(jì)“作業(yè)”以提升作業(yè)價值/ 賀旭東 / 083 07 學(xué)歷案的教學(xué)范式：創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 / 盧明 / 090 第三部分 普通高中各學(xué)科學(xué)歷案精選 導(dǎo)讀 / 099 關(guān)于學(xué)歷案中有關(guān)符號的說明 / 100 01 語文：始得西山宴游記 / 翁 洲、沈 翔、范 萍、楊建國 / 101 02 數(shù)學(xué)：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 / 黃桂鳳、盧 明、胡水林、馬喜君、張艷宗 / 109 03 英語：HealthyEating / 李 俊、吳國軍、唐慧紅、湯 吉、曹麗燕/ 117 04 物理：彈力 /吳建惠、王建峰、徐建初、魏俊梟、范文旭 / 128 05 化學(xué)：氯氣 / 吳 偉、雍建紅、蘇艷麗、李 梅 / 137 06 生物：生物變異的來源 / 王 靜、范國華、趙小娜、李 湘、鄧漢軍 / 152 07 政治：企業(yè)與勞動者 / 陳喆蓉、王法明、任馮明、許劍琪、張 波 / 170 08 歷史：美蘇爭鋒 / 劉立霞、許慧娟、田國華 /179 09 地理： 自然地理環(huán)境的整體性 / 賀旭東、靳利巧、張 強(qiáng) / 187 10 信息技術(shù)：信息管理 / 周加峰、胡紅燕、張紅光 /197 11 通用技術(shù)：簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) / 陳 穎、趙 剛 / 207 后記 / 219