解說(shuō)中心：自然及游客中心的歷史、設(shè)計(jì)和發(fā)展

定　價(jià)：￥110.00

作　者：	（美）邁克爾·格羅斯（Michael,Gross）,羅
出版社：	中國(guó)環(huán)境出版集團(tuán)有限公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787511109392	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《環(huán)境解說(shuō)系列叢書(shū)：解說(shuō)中心的歷史、設(shè)計(jì)和發(fā)展》主要內(nèi)容包括：路邊博物館、自然中心的創(chuàng)始者、現(xiàn)代游客中心的起源、東部城市自然中心的曙光、隨著社會(huì)發(fā)展而改變、功能性工作區(qū)、為員工的需求設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)、可持續(xù)設(shè)計(jì)的案例研究等。

作者簡(jiǎn)介

　　邁克爾·格羅斯，博士，環(huán)境解說(shuō)教授。羅恩·齊默爾曼，斯科米克保護(hù)區(qū)主任，環(huán)境解說(shuō)講師。兩位作者在威斯康星大學(xué)一史蒂芬斯角分校（University of Wisconsin-Stevens Point）自然資源學(xué)院開(kāi)發(fā)并共同指導(dǎo)環(huán)境解說(shuō)課程長(zhǎng)達(dá)26年。邁克爾和羅恩在1988年撰寫(xiě)了有關(guān)環(huán)境解說(shuō)的系列叢書(shū)，用于培訓(xùn)解說(shuō)員。邁克爾和羅恩長(zhǎng)期供職于解說(shuō)機(jī)構(gòu)和自然中心，擔(dān)任顧問(wèn)，舉辦專題研討會(huì)，提供活動(dòng)策劃與評(píng)價(jià)的服務(wù)。他們對(duì)自然歷史的熱忱始于孩提時(shí)在草原農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)歷——邁克爾在艾奧瓦州的西北部長(zhǎng)大，羅恩在內(nèi)布拉斯加州沙丘長(zhǎng)大。

圖書(shū)目錄

前言
解說(shuō)中心：圣地的當(dāng)代神殿
游客中心——通往地方靈魂的大門
什么是游客中心？
游客中心提供三個(gè)層次的服務(wù)
位于銀湖的圣海倫斯火山游客中心
北福克海嶺的森林學(xué)習(xí)中心
科爾德沃特山脊游客中心
約翰斯頓山脊嘹望臺(tái)
揭示地方靈魂
自然中心——引導(dǎo)人們到達(dá)地方感的圣地
什么是自然中心？
自然中心有三個(gè)基本原則
威斯康星里弗里齊自然中心：案例研究
社會(huì)變遷中的游客中心
早期的旅游者和解說(shuō)員
環(huán)境解說(shuō)作為一種新興職業(yè)
大眾公園
優(yōu)勝美地的實(shí)驗(yàn)
國(guó)家公園的博物館
路邊博物館
自然中心的創(chuàng)始者
現(xiàn)代游客中心的起源
東部城市自然中心的曙光
隨著社會(huì)發(fā)展而改變
密歇根卡拉馬祖自然中心：案例研究
設(shè)計(jì)：尊重地方靈魂
野牛碎頭崖：案例研究
在自然環(huán)境中的建筑演變
設(shè)計(jì)維度
與所在地和諧
根據(jù)地方特色來(lái)設(shè)計(jì)
和諧設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
和諧設(shè)計(jì)的案例研究
為強(qiáng)化“地方感”而設(shè)計(jì)
如何在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)和諧
服務(wù)大眾
功能決定形式
游客流量設(shè)計(jì)
佛羅里達(dá)大沼澤地國(guó)家公園游客中心總部：案例研究
威斯康星州斯科米克保護(hù)區(qū)游客中心：案例研究
通用設(shè)計(jì)
功能性工作區(qū)
為員工的需求設(shè)計(jì)
可持續(xù)設(shè)計(jì)
可持續(xù)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
可持續(xù)設(shè)計(jì)的案例研究
經(jīng)濟(jì)性
經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)小貼士
威斯康星州密爾沃基市施利茨奧杜邦中心：案例研究
樸素和節(jié)儉的美德——
威斯康星州斯科米克保護(hù)區(qū)游客中心：案例研究
經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)的案例研究
整體設(shè)計(jì)
得克薩斯州約翰遜總統(tǒng)夫人野生花卉中心：案例研究
規(guī)劃一個(gè)解說(shuō)中心
愿景階段：為什么，誰(shuí)，什么
概念階段
設(shè)計(jì)建設(shè)階段
……
解說(shuō)媒體和方案
與時(shí)俱進(jìn)
參考書(shū)目
許可和授權(quán)