中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者：二語(yǔ)搭配表征方式及其影響因素研究

　　本書主要考察中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)系統(tǒng)中搭配的表征方式。設(shè)計(jì)了三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，回答了三個(gè)研究問題：（1）高、低水平中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者以何種方式表征目標(biāo)語(yǔ)搭配；（2）高、低水平中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者以何種方式表征中介語(yǔ)搭配；（3）漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義是否是中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者形成中介語(yǔ)搭配的原因。

　　曹宇，男，1982年出生?，F(xiàn)為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系教師。2010―2011年受富布賴特外語(yǔ)助教項(xiàng)目資助赴美國(guó)訪學(xué)。2016年在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心獲外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位，主要研究興趣為二語(yǔ)習(xí)得。已在《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)教學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。