好玩的設(shè)計：游戲化思維與用戶體驗設(shè)計

定　價：￥59.00

作　者：	John，F(xiàn)errara 著；湯海譯
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	計算機/網(wǎng)絡(luò) 圖形圖像多媒體游戲開發(fā)/多媒體/課件設(shè)計

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ISBN：	9787302460022	出版時間：	2017-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	229	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　當(dāng)真真假假的“游戲化”熱得滿天飛的時候，真正的游戲玩家兼資深設(shè)計師現(xiàn)身說實話，闡述什么是真正的游戲化，如何在產(chǎn)品或服務(wù)中嵌入好玩、有趣并有價值的設(shè)計元素，從而鼓勵用戶積極參與并從中獲取更大的價值。本書適合所有用戶體驗設(shè)計人員閱讀和參考，更適合創(chuàng)意人士從游戲設(shè)計思路中吸取靈感。

作者簡介

　　John Ferrara，從1999年開始就從事用戶體驗工作，2001年開始設(shè)計電子游戲。他的營養(yǎng)教育類游戲《健康生物》（Fitter Critters）位列2010年Apps for Healthy Kids大賽獲獎?wù)咔懊?，該大賽由米歇爾？奧巴馬的Let’s Move！活動贊助，。2011年，他聯(lián)合建立了專注于創(chuàng)造移動、社交和教育娛樂體驗的Megazoid Games。 John是Vanguard的信息架構(gòu)師，曾在優(yōu)利系統(tǒng)（Unisys）和通用電氣（GE）取得過顯著的成就。他有霍夫斯特拉大學(xué)傳播學(xué)學(xué)士學(xué)位和西徹斯特大學(xué)碩士學(xué)位。他對類似搜索算法、人類進化、人工智能和20世紀(jì)90年代的獨立電影等很感興趣。他坦誠自己是個電子游戲發(fā)燒友，但發(fā)誓可以做到自律，能隨時退出不玩。他和他美麗的妻子和“超女”居住在大費城。

圖書目錄

第1章為什么應(yīng)該關(guān)心游戲 // 1
游戲為什么很重要？ // 4
為什么是我們？ // 9
游戲如何讓我們受益？ // 10
準(zhǔn)備出發(fā) // 13
第2章理解游戲 // 15
定義游戲 // 17
真實世界中的游戲 // 22
發(fā)現(xiàn)有用模型 // 26
第3章玩家體驗要素 // 27
動機 // 29
有意義的選擇 // 30
平衡 // 31
使用性 // 31
美學(xué) // 32
玩樂呢？ // 33
第4章玩家動機 // 35
常見動機 // 37
游戲不能只是好玩 // 47
第5章做出更好游戲的10條建議 // 49
1. 游戲首先要是游戲 // 50
2. 游戲測試，游戲測試，游戲測試 // 52
3. 游戲不一定只是面向孩子 // 52
4. 動作游戲會讓人厭倦 // 54
5. 讓游戲符合玩家的生活方式 // 56
6. 創(chuàng)造有意義的體驗 // 58
7. 不要欺騙 // 59
8. 跳過手冊 // 61
9. 游戲要合理 // 62
10. 再試一次很容易 // 63
揚長避短 // 63
第6章開發(fā)游戲概念 // 65
目標(biāo) // 66
玩家 // 67
矛盾 // 69
時長和壽命 // 72
結(jié)束狀態(tài) // 73
線性 // 74
玩家互動 // 75
類型 // 80
小結(jié) // 82
保持優(yōu)先級別 // 84
第7章創(chuàng)建游戲原型 // 85
紙原型 // 86
電子原型 // 96
原型設(shè)計省時間、省錢（真的?。?// 98
第8章游戲測試 // 99
問題類型 // 100
一般指南 // 101
區(qū)分真正的問題和合理挑戰(zhàn) // 104
評估動機：PENS模型 // 107
輕松轉(zhuǎn)變 // 109
第9章行為工具 // 111
行為主義快速指南 // 112
電子游戲中的行為主義 // 119
自由意志呢？ // 122
第10章游戲獎勵 // 125
常見獎勵系統(tǒng) // 126
綜合游戲獎勵 // 146
第11章行動類游戲 // 147
評估游戲表現(xiàn) // 148
方法 // 149
重構(gòu) // 154
實時強化 // 160
可選優(yōu)勢 // 162
定時游戲 // 166
有差異是好事 // 168
第12章教育類游戲 // 169
教育？還是游戲 // 171
利用游戲支持學(xué)習(xí)的策略 // 184
越玩越聰明 // 195
第13章勸導(dǎo)類游戲 // 197+
并非新想法 // 198
程序修辭 // 201
設(shè)計勸導(dǎo)系統(tǒng) // 207
案例研究：兒童營養(yǎng)教育游戲 // 210
改變想法 // 215
第14章游戲的變化趨勢 // 217
5個趨勢 // 218
游戲開始 // 229