教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設重大問題研究

第一章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設的理論研究 一、科學發(fā)展觀、創(chuàng)新發(fā)展與建設創(chuàng)新型國家的本質聯(lián)系 二、創(chuàng)新型國家的基本特征 三、教育創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的基礎 四、影響創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關因素 五、科學發(fā)展觀與創(chuàng)新發(fā)展引領教育創(chuàng)新第二章 教育創(chuàng)新促進創(chuàng)新型國家建設——發(fā)達國家的經驗 一、教育創(chuàng)新——促進創(chuàng)新型國家建設的中介 二、教育創(chuàng)新促進創(chuàng)新型國家建設的國際經驗第三章 我國教育創(chuàng)新若干問題的現(xiàn)狀調查 一、大學生創(chuàng)造力特點調查研究 二、我國英才教育相關問題的調查研究 三、博士教育創(chuàng)新力的影響因素研究 四、高校科研評價制度調查研究 第四章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設的主要問題 一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題 二、創(chuàng)新型國家建設的體制與制度問題 三、高校內部管理體制和教師隊伍建設問題 四、教育創(chuàng)新的評價問題 五、創(chuàng)新文化建設問題 六、教育創(chuàng)新的政策體系問題 七、教育創(chuàng)新的發(fā)展模式問題 第五章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設的政策建議 一、建立國家英才教育培養(yǎng)體系 二、改革我國博士生教育體系 三、激勵企業(yè)參與教育改革和人才培養(yǎng) 四、構建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 五、科教融合推進創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 六、建立“5 1”國家創(chuàng)新系統(tǒng) 七、建立以人才培養(yǎng)為導向的大學評價機制 八、提升高校教師的創(chuàng)新力 九、實施以人事制度改革為核心的高校綜合改革 十、以高校內部治理改革為抓手建立現(xiàn)代大學制度 十一、改善我國高校教師職稱比例結構 十二、推進高等學校校院權力分配模式改革 十三、加強高等學校學術權力的制度設計 十四、推動地方高校融入區(qū)域創(chuàng)新體系 十五、加強我國高校國際研究機構建設 十六、加強我國創(chuàng)新文化建設 十七、加強青少年的社會責任感教育 十八、建設有中國特色的教育創(chuàng)新政策體系 后記