幼兒潛能及教育

　　本書(shū)是關(guān)于幼兒潛能及其教育的學(xué)術(shù)性科普專(zhuān)著，主要介紹了幼兒的潛能及關(guān)鍵期潛能的開(kāi)發(fā)和兒童教育。書(shū)中首先對(duì)潛能的概念進(jìn)行了廣義的解釋?zhuān)筢槍?duì)幼兒潛能特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上提出了潛能理論對(duì)教育概念的新的理解，認(rèn)為教育是人的概念化的過(guò)程，該過(guò)程是建立在人的潛能發(fā)展的基礎(chǔ)之上，并指出，理解孩子的潛能及發(fā)展規(guī)律，或許是讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的根本前提。

　　張翔升：副教授，碩士，運(yùn)城幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育系副主任。曾在河南省三門(mén)峽市第一中學(xué)工作20年，河南省生物兼職教研員。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著《學(xué)前教育研究方法》、《學(xué)前教育科研方法與研究性學(xué)習(xí)》、《學(xué)前教育研究基礎(chǔ)》等。