員工培訓(xùn)與開發(fā)

理論篇
第一章 職業(yè)勝任力與員工培訓(xùn)開發(fā)
情境實例 A公司的質(zhì)量控制培訓(xùn)項目
第一節(jié) 培訓(xùn)開發(fā)概述
第二節(jié) 職業(yè)勝任力概述
第三節(jié) 基于勝任力的培訓(xùn)體系
本章實訓(xùn) 能源企業(yè)難題
第二章 勞動價值與技術(shù)創(chuàng)新理論
情境實例 沈飛公司的技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)
第一節(jié) 勞動價值論
第二節(jié) 認識論
第三節(jié) 市場自由競爭理論
第四節(jié) 知識經(jīng)濟與技術(shù)創(chuàng)新
本章實訓(xùn) 某礦業(yè)集團萬名職工素質(zhì)提升工程
第三章 培訓(xùn)中的學習理論
情境實例 IBM的“魔鬼”訓(xùn)練營
第一節(jié) 學習的內(nèi)涵
第二節(jié) 學習的主要理論
第三節(jié) 學習理論的應(yīng)用與培訓(xùn)效果的提升
本章實訓(xùn) 海爾公司“即時培訓(xùn)”模式
第四章 職業(yè)生涯管理與員工培訓(xùn)開發(fā)
情境實例 聯(lián)合利華的職業(yè)生涯管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯管理概述
第二節(jié) 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
第三節(jié) 組織職業(yè)生涯管理
第四節(jié) 職業(yè)生涯管理與培訓(xùn)開發(fā)
本章實訓(xùn) 惠普公司科羅拉分部個人職業(yè)生涯培訓(xùn)項目
實務(wù)篇
第五章 培訓(xùn)需求分析
情境實例 D公司的培訓(xùn)需求調(diào)查工作
第一節(jié) 培訓(xùn)需求分析概述
第二節(jié) 培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容與流程
第三節(jié) 培訓(xùn)需求分析的方法與技術(shù)
第四節(jié) 基于勝任力的培訓(xùn)需求分析
本章實訓(xùn) GR公司的培訓(xùn)難題
第六章 培訓(xùn)開發(fā)體系設(shè)計
情境實例 別具一格的杜邦培訓(xùn)
第一節(jié) 培訓(xùn)開發(fā)體系概述
第二節(jié) 培訓(xùn)開發(fā)計劃的編制
第三節(jié) 培訓(xùn)開發(fā)的制度設(shè)計
本章實訓(xùn) 東百集團的培訓(xùn)體系
第七章 培訓(xùn)開發(fā)課程方案設(shè)計
情境實例 西門子的多級培訓(xùn)體系
第一節(jié) 培訓(xùn)課程體系設(shè)計
第二節(jié) 培訓(xùn)課程設(shè)計方法與步驟
第三節(jié) 外包課程的甄選與使用
本章實訓(xùn) 為什么聽課人數(shù)越來越少？
第八章 培訓(xùn)方法與技術(shù)選擇
情境實例 IBM的培訓(xùn)
第一節(jié) 員工培訓(xùn)方法
第二節(jié) 培訓(xùn)技術(shù)方法的選擇
第三節(jié) 新技術(shù)在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
本章實訓(xùn) 雀巢公司的電子學習遠程網(wǎng)絡(luò)教育課程
第九章 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與評估
情境實例 IBM中國公司培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
第一節(jié) 培訓(xùn)效果及其影響因素
第二節(jié) 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與職業(yè)勝任力提升
第三節(jié) 培訓(xùn)效果評估
本章實訓(xùn) 公司的培訓(xùn)評估體系
應(yīng)用篇
第十章 管理人員職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
情境實例 國美1200名店長的成功之路
第一節(jié) 管理人員的角色與價值
第二節(jié) 管理人員的勝任力結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 管理人員職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)體系
本章實訓(xùn) GP公司管理人員職業(yè)勝任力評價與開發(fā)
第十一章 業(yè)務(wù)人員職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
情境實例 G公司的培訓(xùn)資源分層分類整合
第一節(jié) 營銷人員職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
第二節(jié) 研發(fā)人員職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
第三節(jié) 培訓(xùn)師的職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
本章實訓(xùn) KL集團營銷人員培訓(xùn)體系
第十二章 國際化背景下員工職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
情境實例 中國企業(yè)的國際化
第一節(jié) 國際化趨勢下對企業(yè)員工思維模式的要求
第二節(jié) 國際化人才的勝任素質(zhì)
第三節(jié) 國際化背景下員工的培訓(xùn)與開發(fā)
本章實訓(xùn) 華為人力資源培訓(xùn)與國際化戰(zhàn)略的契合
第十三章 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下員工職業(yè)勝任力培訓(xùn)與開發(fā)
情境實例 京東培訓(xùn)的互聯(lián)網(wǎng)思維
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對企業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下員工工作特點和勝任力要求
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下員工培訓(xùn)與開發(fā)設(shè)計
本章實訓(xùn) HZ公司員工培訓(xùn)體系的問題
第十四章 知識產(chǎn)權(quán)管理下員工職業(yè)勝任力的培訓(xùn)與開發(fā)
情境實例 從小米創(chuàng)業(yè)之路看企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理職業(yè)勝任力
第一節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)管理相關(guān)概念
第二節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)管理下職業(yè)員工思維模式的轉(zhuǎn)換培訓(xùn)
第三節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)管理對職業(yè)勝任力的要求
第四節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)管理下的職業(yè)員工工作特點
第五節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)管理法律思維與原則
本章實訓(xùn) 知識產(chǎn)權(quán)管理的戰(zhàn)略問題
參考文獻