改革開放以來中國學力觀的變遷：基于對高中課程改革及高考改革的分析

定　價：￥48.00

作　者：	秦東興編
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787308164399	出版時間：	2017-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　秦東興編*的《改革開放以來中國學力觀的變遷（基于對高中課程改革及高考改革的分析）》以高中歷史科為例對改革開放以來我國的學力觀變化及其與教育改革之間的關系進行了研究，從知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三個維度考察了不同時期我國學力觀的變化，研究內容包括教學大綱（課程標準）、教科書和高考試題。并通過對高中教師和學生的訪談考察了不同時期教育現(xiàn)場的歷史教學和學生的學力狀況及其與國家學力觀的關系。經(jīng)研究得出，教育現(xiàn)場的實際教學狀況和學生的學力水平的變化與學力觀的轉變并不完全一致，而與高考改革的歷程*加接近，體現(xiàn)出高考對一線教學*具影響力。

作者簡介

　　秦東興，男，1984年生于遼寧阜新，日本名古屋大學教育學博士，現(xiàn)任寧波大學教師教育學院講師。曾就讀于東北師范大學國際與比較教育研究所，2010年7月獲得教育學碩士學位。2010年10月獲得“國家建設高水平大學公派研究生項目”（csc）獎學金赴日本名古屋大學研究生院教育發(fā)展科學研究科攻讀博士學位，2014年獲得教育學博士學位。主要從事高大銜接、中日教育比較研究。曾在《外國教育研究》、日本亞洲教育學會志《ァジァ教育》（亞洲教育）等國內外刊物發(fā)表學術論文數(shù)篇。

圖書目錄

緒論第一章第Ⅰ期(20世紀70年代末到90年代初)的學力觀第一節(jié) 第1期的高中歷史課程改革第二節(jié) 第工期的高中歷史科的教學內容第三節(jié) 第工期的歷史科高考內容本章小結第二章第Ⅱ期(20世紀90年代中期到2l世紀初)的學力觀第一節(jié) 第Ⅱ期的高中歷史課程改革第二節(jié) 第Ⅱ期的高中歷史科的教學內容第三節(jié) 第Ⅱ期的歷史科的高考內容本章小結第三章第Ⅲ期(21世紀初以后)的學力觀第一節(jié) 第Ⅲ期的高中歷史課程改革第二節(jié) 第Ⅲ期的高中歷史教學內容第三節(jié) 第Ⅲ期的歷史科高考內容本章小結第四章學力觀與教育現(xiàn)場的學力狀況第一節(jié) 調查對象與調查方法第二節(jié) 考察本章小結總論參考文獻索引后記