對分課堂之初中英語

　　在現(xiàn)代社會知識快速迭代的背景下，學(xué)生比過去個性更豐富、知識面更廣，更希望表達、展現(xiàn)自己。隨著國際交流越來越頻繁，對英語學(xué)習(xí)的要求越來越高，在聽說方面要求英語課堂教學(xué)突出交際性。然而，當(dāng)前中小學(xué)教師和學(xué)生處在升學(xué)考試的巨大壓力下，沿襲舊的教學(xué)方式。教學(xué)要求的提高，反而導(dǎo)致了應(yīng)試特點更為嚴重。對分課堂是復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新提出的一種新的課堂教學(xué)模式，通過對教學(xué)流程的改造，促進課堂深層次變化，優(yōu)化教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，對初中英語教學(xué)有很大價值。本書首先介紹初中英語的教學(xué)目標、目前主要的教學(xué)法、常規(guī)課堂模式及課改實踐，描述教學(xué)過程中的重要問題和困惑，隨后通過案例介紹對分課堂在初中英語教學(xué)中的實施方法，*后分析主要教學(xué)環(huán)節(jié)，如備課、教案設(shè)計、評價、作業(yè)等的操作要點，展示教學(xué)效果，幫助一線初中英語教師迅速、有效地掌握對分課堂教學(xué)法。

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