變革與發(fā)展：大學(xué)圖書(shū)館的探索和實(shí)踐

一、理論探索  中國(guó)高等教育數(shù)字圖書(shū)館：規(guī)劃與實(shí)踐  我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)研究的國(guó)際化趨勢(shì)  科技期刊頁(yè)碼編排體系及其未來(lái)演變探析  TOP期刊評(píng)價(jià)方法的改進(jìn)及實(shí)證研究  數(shù)字圖書(shū)館分類(lèi)法新論  技術(shù)與理念進(jìn)步下高校圖書(shū)館信息公平研究  二、圖書(shū)館管理與建設(shè)  區(qū)域數(shù)字圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估框架研究  ——以ZADL為例  基于原子服務(wù)的國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)體系  圖書(shū)館里的“功能專(zhuān)家”和“學(xué)科專(zhuān)家”與館員職業(yè)化的拓展  異地辦學(xué)模式下高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作的思考  ——以浙江大學(xué)舟山校區(qū)圖書(shū)館為例  高校圖書(shū)館應(yīng)對(duì)MOOC挑戰(zhàn)的策略探討  按需數(shù)字化與數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)  高校圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)研究  ——基于英美10所知名高校圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃的考察  略論抗戰(zhàn)時(shí)期圖書(shū)館館際合作  三、知識(shí)資源組織與服務(wù)  基于典籍建設(shè)的外文圖書(shū)引進(jìn)工作研究  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館哲學(xué)典籍為例  “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)內(nèi)圖書(shū)館PDA模式探索  關(guān)于開(kāi)放研究數(shù)據(jù)管理的研究  新形勢(shì)下對(duì)知識(shí)組織體系的思考  機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)理論與實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀研究  中文電子書(shū)館藏獲取新模式研究  新時(shí)期高校圖書(shū)館新資源建設(shè)實(shí)踐與思考  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館為例  LAM視角下的數(shù)字領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范一體化趨勢(shì)探討  高校圖書(shū)館樣本書(shū)庫(kù)改革措施研究  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館理工類(lèi)樣本書(shū)庫(kù)為例  淺談高校圖書(shū)館圖書(shū)等級(jí)剔舊原則的實(shí)踐與探索  ——以浙江大學(xué)紫金港基礎(chǔ)圖書(shū)館為例  四、古籍保護(hù)與特藏資源可獲取  數(shù)字人文視野下的“一帶一路”學(xué)術(shù)資源建設(shè)研究  ——以敦煌220窟文化遺產(chǎn)知識(shí)庫(kù)建設(shè)為例  浙江大學(xué)圖書(shū)館新藏墓志拓片內(nèi)容與專(zhuān)題概述  浙江大學(xué)圖書(shū)館醫(yī)學(xué)古籍整理與分析  21世紀(jì)《四庫(kù)全書(shū)總目》學(xué)術(shù)思想研究評(píng)析  古籍保護(hù)之修復(fù)用紙庫(kù)建設(shè)淺談  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館為例  古籍叢書(shū)重復(fù)現(xiàn)象辨析  關(guān)于國(guó)外高校開(kāi)展數(shù)字人文研究的實(shí)踐與啟示  民國(guó)文獻(xiàn)建設(shè)現(xiàn)狀和浙大對(duì)策  ——加強(qiáng)浙大圖書(shū)館民國(guó)文獻(xiàn)資源建設(shè)的調(diào)查報(bào)告  五、服務(wù)創(chuàng)新與實(shí)踐  國(guó)外高校圖書(shū)館學(xué)術(shù)出版素養(yǎng)教育及其啟示  中美一流高校信息素養(yǎng)教育之比較研究  面向社會(huì)公眾的高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)  中美在人文社科領(lǐng)域合作研究的可視化分析  基于科學(xué)知識(shí)圖譜的研究型高校圖書(shū)館參與企業(yè)情報(bào)服務(wù)模式研究  圖情領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外高校專(zhuān)利主題研究進(jìn)展探析  基于專(zhuān)利分析的我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢(shì)研究  浙江大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)杭州城西科創(chuàng)大走廊，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化  《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》2011—2015年發(fā)文的作者與主題分析  圖書(shū)館網(wǎng)上咨詢(xún)的調(diào)查與思考  六、空問(wèn)再造、技術(shù)前沿與文化建設(shè)  高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)共享空間助力教學(xué)科研服務(wù)現(xiàn)狀分析  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館為例  美國(guó)圖書(shū)館創(chuàng)客空間的實(shí)踐與啟示  信息共享空間在高校圖書(shū)館利用情況分析  ——以浙江大學(xué)信息共享空間為例  高校圖書(shū)館空間再造新模式  ——以浙江大學(xué)“悅空間”為例  基于知識(shí)圖譜技術(shù)的社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共享策略研究  基于RTI掃描技術(shù)的文物數(shù)字化方法研究  文物數(shù)字化探析  高校圖書(shū)館網(wǎng)站設(shè)計(jì)調(diào)研和建議  ——基于19所高校圖書(shū)館站點(diǎn)的考察  圖書(shū)采訪專(zhuān)家薦書(shū)反饋工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)  論高校圖書(shū)館文化品牌建設(shè)的三個(gè)層次  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館為例  高校圖書(shū)館立體文化服務(wù)模式研究  ——以浙江大學(xué)圖書(shū)館為例