變革與發(fā)展：大學圖書館的探索和實踐

一、理論探索  中國高等教育數(shù)字圖書館：規(guī)劃與實踐  我國圖書館學情報學研究的國際化趨勢  科技期刊頁碼編排體系及其未來演變探析  TOP期刊評價方法的改進及實證研究  數(shù)字圖書館分類法新論  技術(shù)與理念進步下高校圖書館信息公平研究  二、圖書館管理與建設(shè)  區(qū)域數(shù)字圖書館績效評估框架研究  ——以ZADL為例  基于原子服務(wù)的國內(nèi)高校圖書館知識服務(wù)體系  圖書館里的“功能專家”和“學科專家”與館員職業(yè)化的拓展  異地辦學模式下高校圖書館讀者服務(wù)工作的思考  ——以浙江大學舟山校區(qū)圖書館為例  高校圖書館應對MOOC挑戰(zhàn)的策略探討  按需數(shù)字化與數(shù)字圖書館服務(wù)  高校圖書館發(fā)展趨勢研究  ——基于英美10所知名高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的考察  略論抗戰(zhàn)時期圖書館館際合作  三、知識資源組織與服務(wù)  基于典籍建設(shè)的外文圖書引進工作研究  ——以浙江大學圖書館哲學典籍為例  “互聯(lián)網(wǎng)+”時代國內(nèi)圖書館PDA模式探索  關(guān)于開放研究數(shù)據(jù)管理的研究  新形勢下對知識組織體系的思考  機構(gòu)知識庫理論與實踐發(fā)展現(xiàn)狀研究  中文電子書館藏獲取新模式研究  新時期高校圖書館新資源建設(shè)實踐與思考  ——以浙江大學圖書館為例  LAM視角下的數(shù)字領(lǐng)域標準規(guī)范一體化趨勢探討  高校圖書館樣本書庫改革措施研究  ——以浙江大學圖書館理工類樣本書庫為例  淺談高校圖書館圖書等級剔舊原則的實踐與探索  ——以浙江大學紫金港基礎(chǔ)圖書館為例  四、古籍保護與特藏資源可獲取  數(shù)字人文視野下的“一帶一路”學術(shù)資源建設(shè)研究  ——以敦煌220窟文化遺產(chǎn)知識庫建設(shè)為例  浙江大學圖書館新藏墓志拓片內(nèi)容與專題概述  浙江大學圖書館醫(yī)學古籍整理與分析  21世紀《四庫全書總目》學術(shù)思想研究評析  古籍保護之修復用紙庫建設(shè)淺談  ——以浙江大學圖書館為例  古籍叢書重復現(xiàn)象辨析  關(guān)于國外高校開展數(shù)字人文研究的實踐與啟示  民國文獻建設(shè)現(xiàn)狀和浙大對策  ——加強浙大圖書館民國文獻資源建設(shè)的調(diào)查報告  五、服務(wù)創(chuàng)新與實踐  國外高校圖書館學術(shù)出版素養(yǎng)教育及其啟示  中美一流高校信息素養(yǎng)教育之比較研究  面向社會公眾的高校圖書館信息素養(yǎng)教育平臺的實現(xiàn)  中美在人文社科領(lǐng)域合作研究的可視化分析  基于科學知識圖譜的研究型高校圖書館參與企業(yè)情報服務(wù)模式研究  圖情領(lǐng)域國內(nèi)外高校專利主題研究進展探析  基于專利分析的我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢研究  浙江大學圖書館服務(wù)杭州城西科創(chuàng)大走廊，促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化  《大學圖書館學報》2011—2015年發(fā)文的作者與主題分析  圖書館網(wǎng)上咨詢的調(diào)查與思考  六、空問再造、技術(shù)前沿與文化建設(shè)  高校圖書館學習共享空間助力教學科研服務(wù)現(xiàn)狀分析  ——以浙江大學圖書館為例  美國圖書館創(chuàng)客空間的實踐與啟示  信息共享空間在高校圖書館利用情況分析  ——以浙江大學信息共享空間為例  高校圖書館空間再造新模式  ——以浙江大學“悅空間”為例  基于知識圖譜技術(shù)的社交網(wǎng)絡(luò)知識共享策略研究  基于RTI掃描技術(shù)的文物數(shù)字化方法研究  文物數(shù)字化探析  高校圖書館網(wǎng)站設(shè)計調(diào)研和建議  ——基于19所高校圖書館站點的考察  圖書采訪專家薦書反饋工具的設(shè)計與實現(xiàn)  論高校圖書館文化品牌建設(shè)的三個層次  ——以浙江大學圖書館為例  高校圖書館立體文化服務(wù)模式研究  ——以浙江大學圖書館為例