議論類文體寫(xiě)作

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	司新華
出版社：	語(yǔ)文出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518704712	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	226	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高中寫(xiě)作新學(xué)程：議論類文體寫(xiě)作（高二）》特點(diǎn)：一、專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）人文目標(biāo)（二）寫(xiě)作能力目標(biāo)二、主體內(nèi)容一：專題人文啟迪（一）人文開(kāi)啟從不同角度闡述人文專題，幫助學(xué)生積累人文素養(yǎng)，打開(kāi)人文思維。（二）人文給養(yǎng)1.思想補(bǔ)給配合前述的人文開(kāi)啟，用名言、名段或思想性強(qiáng)的段落，從不同角度引述、補(bǔ)充思想認(rèn)識(shí)，實(shí)證或豐富思想內(nèi)涵。2.素材提供通過(guò)不同角度的素材，觸發(fā)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思考，豐富認(rèn)知。三、主體內(nèi)容二：專題寫(xiě)作導(dǎo)航（一）范例引路用范例以及對(duì)范例的解析，給學(xué)生的專題學(xué)習(xí)提供示范和引領(lǐng)。（二）寫(xiě)作真經(jīng)解說(shuō)專題寫(xiě)作能力點(diǎn)并分析示例。按先單項(xiàng)再綜合的學(xué)習(xí)思路，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)專題能力的形成和綜合提升。其中包括若干寫(xiě)作能力點(diǎn)解說(shuō)及分析、寫(xiě)作能力點(diǎn)的綜合運(yùn)用等。（三）成功作文示例及溯源選取寫(xiě)作技能點(diǎn)和專題人文內(nèi)容結(jié)合得好的成功作文作為范例，并進(jìn)行解析。四、實(shí)戰(zhàn)演練在“實(shí)戰(zhàn)題目”后，通過(guò)“思維萌動(dòng)”，全面打開(kāi)學(xué)生思路，在此基礎(chǔ)上提供范例及對(duì)范例的解析，給學(xué)生提供寫(xiě)作參照。

作者簡(jiǎn)介

　　司新華，成都市雙流區(qū)高中語(yǔ)文教研員、高級(jí)教師、成都市中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、四川省高中語(yǔ)文教學(xué)名師培養(yǎng)人選培訓(xùn)專家。一線教學(xué)24年，教學(xué)成效顯著，致力于高中語(yǔ)文課程與教學(xué)法研究。專業(yè)研究論文獲獎(jiǎng)一次，一等獎(jiǎng)七次。四項(xiàng)高中語(yǔ)文教學(xué)法專題研究成果分別獲省人民政府二等獎(jiǎng)一次，省教育科研成果一等獎(jiǎng)兩次、二等獎(jiǎng)一次。主持、省級(jí)專業(yè)研究課題各一項(xiàng)。編寫(xiě)出版高中寫(xiě)作教材、古漢語(yǔ)詞典各一本，高中寫(xiě)作教學(xué)專著兩本，中學(xué)古詩(shī)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書(shū)六本。在《基礎(chǔ)教育課程》《語(yǔ)文建設(shè)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等刊物發(fā)表專業(yè)研究論文近四十篇。“高中寫(xiě)作新教材”叢書(shū)（共三本）為個(gè)人主持的2015年四川省教育科研資助金項(xiàng)目課題“高中寫(xiě)作教學(xué)改革體系建設(shè)研究”的實(shí)踐性成果之一。

圖書(shū)目錄

專題一議論文文體特征及文章結(jié)構(gòu)
第一章議論文特征概述
一、議論的表達(dá)方式
二、議論文的三要素
第二章一般議論文的文體特征與文章結(jié)構(gòu)
一、一般議論文的文體特征
二、一般議論文的文章結(jié)構(gòu)
第三章散文式議論文的文體特征與結(jié)構(gòu)
一、散文式議論文的文體特征
二、散文式議論文的文章結(jié)構(gòu)
第四章短評(píng)的文體特征和結(jié)構(gòu)
一、短評(píng)的文體特征
二、短評(píng)的文章結(jié)構(gòu)
第五章議論文文體寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練
一、一般議論文的寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練
二、散文式議論文的寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練
三、短評(píng)的寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練
專題二議論文寫(xiě)作基礎(chǔ)
第一章環(huán)境·人生學(xué)習(xí)選取立論的角度
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、“環(huán)境·人生”專題人文啟迪
二、“學(xué)習(xí)選取立論的角度”專題寫(xiě)作導(dǎo)航
四、實(shí)戰(zhàn)演練
第二章愛(ài)國(guó)·奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的敘述
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、“愛(ài)國(guó)·奉獻(xiàn)”專題人文啟迪
二、“學(xué)習(xí)議論中的敘述”專題寫(xiě)作導(dǎo)航
四、實(shí)戰(zhàn)演練
第三章自信·寬容·尊重學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、“自信·寬容·尊重”專題人文啟迪
三、“學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)”專題寫(xiě)作導(dǎo)航
四、實(shí)戰(zhàn)演練
第四章民主·富強(qiáng)學(xué)習(xí)論證
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、“民主·富強(qiáng)”專題人文啟迪
三、“學(xué)習(xí)論證”專題寫(xiě)作導(dǎo)航
四、實(shí)戰(zhàn)演練
第五章議論文寫(xiě)作能力綜合運(yùn)用
一、人文主題：生命的意義
一、文體及重點(diǎn)寫(xiě)法綜合運(yùn)用
二、實(shí)戰(zhàn)演練
……
專題三議論文如何展開(kāi)議論