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基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育研究

定　價：￥72.00

作　者：	王金劍著
出版社：	北京理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥62.20)

ISBN：	9787568238779	出版時間：	2017-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	191	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)的主體，創(chuàng)業(yè)成功就是創(chuàng)業(yè)者能力作用的結果。大學生創(chuàng)業(yè)者是一個特殊的創(chuàng)業(yè)群體，他們所具有的心理特點、行為特長以及所擁有的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與其他創(chuàng)業(yè)群體不同，必然與其他創(chuàng)業(yè)群體有著不完全相同的創(chuàng)業(yè)勝任力，因此，需要根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)者的自身實際、現(xiàn)實環(huán)境和成長規(guī)律，運用科學的方法，探索大學生創(chuàng)業(yè)勝任力的素質(zhì)特征。創(chuàng)業(yè)教育以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，大學生創(chuàng)業(yè)勝任力作為創(chuàng)業(yè)教育的核心目標，對創(chuàng)業(yè)教育體系的構建起著綱舉目張的作用。根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)勝任力的特征，結合高校教育教學的實際，研究界定大學生創(chuàng)業(yè)教育的目標與內(nèi)容、方式與方法、領域與范圍、途徑與保障，構建基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育基本模式。《基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育研究》主要從研究的背景與意義、概念的界定、文獻綜述、研究的思路與方法展開。通過文獻綜述，從國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)勝任力和創(chuàng)業(yè)教育研究中梳理大學生創(chuàng)業(yè)教育的脈絡，從中了解基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育體系的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

作者簡介

暫缺《基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育研究》作者簡介

圖書目錄

第1章導論
1．1 研究的背景和意義
1．2 概念界定
1．3 文獻綜述
1．4 研究的思路和方法
1．5 本研究的創(chuàng)新之處
1．6 案例和閱讀材料
第2章大學生創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎
2．1 馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
2．2 勝任力模型理論
2．3 班杜拉的社會學習理論
2．4 杜威的做中學理論
2．5 案例和閱讀材料
第3章高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析——以山東省為例
3．1 山東省大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
3．2 我國大學生創(chuàng)業(yè)困境成因分析
3．3 山東省高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
3．4 我國高校創(chuàng)業(yè)教育困境成因分析
3．5 案例和閱讀材料
第4章大學生創(chuàng)業(yè)勝任力模型
4．1 大學生創(chuàng)業(yè)勝任力模型的構建思路
4．2 大學生創(chuàng)業(yè)勝任力假設模型
4．3 大學生創(chuàng)業(yè)勝任力假設模型的驗證與修正
4．4 大學生創(chuàng)業(yè)勝任力績效分析與模型確立
4．5 案例和閱讀材料
第5章基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育基本模型
5．1 大學生創(chuàng)業(yè)教育的目標與內(nèi)容
5．2 大學生創(chuàng)業(yè)教育的方式與方法
5．3 大學生創(chuàng)業(yè)教育的領域與范圍
5．4 大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本模型
5．5 案例和閱讀材料
第6章基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育途徑
6．1 影響大學生創(chuàng)業(yè)勝任力獲得的因素分析
6．2 大學生創(chuàng)業(yè)教育途徑的確立
6．3 案例和閱讀材料
第7章基于創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)教育保障措施
7．1 學校支持
7．2 政府支持
7．3 社會支持
7．4 案例和閱讀材料
第8章結論
8．1 全文總結
8．2 未來展望
附錄A 山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄B 大學生創(chuàng)業(yè)相關的高校從業(yè)人員訪談提綱
附錄C 大學生創(chuàng)業(yè)勝任力調(diào)查問卷
附錄D 大學生創(chuàng)業(yè)勝任力獲得的影響因素調(diào)查問卷
參考文獻
后記