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內(nèi)容簡介

　　《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》結(jié)合農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、生物學(xué)專業(yè)等人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，共設(shè)計(jì)了23個實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)較好地涵蓋了植物形態(tài)解剖基礎(chǔ)和系統(tǒng)分類學(xué)的基本內(nèi)容，突出了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、基本實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立工作能力。為了提高實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的實(shí)效性，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇上，選擇西部荒漠地區(qū)常見且采集方便的植物為實(shí)驗(yàn)材料；在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上，注重增加學(xué)生自主活動的空間，這對培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力將會起到較好的指導(dǎo)作用。同時，為方便師生使用，《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》還附有植物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用試劑的配制、石蠟制片方法、臘葉標(biāo)本制作方法、液浸標(biāo)本制作方法、被子植物分科檢索表和常見植物科的識別要點(diǎn)等內(nèi)容?！吨参飳W(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》適合農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、生物學(xué)等專業(yè)植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用，也可供林業(yè)院校、中醫(yī)藥院校有關(guān)專業(yè)師生使用和參考。使用本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)時，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身“植物學(xué)”及“植物學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)大綱的要求、實(shí)驗(yàn)條件的不同及本地植物種類的特點(diǎn)，增減實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或選擇其他本地*易找到的實(shí)驗(yàn)材料完成實(shí)驗(yàn)；部分內(nèi)容也可前后予以調(diào)整，供讀者閱讀參考。

作者簡介

暫缺《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

實(shí)驗(yàn)一光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造及使用方法
實(shí)驗(yàn)二觀察植物細(xì)胞構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)三觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
實(shí)驗(yàn)四植物組織的觀察
實(shí)驗(yàn)五種子的結(jié)構(gòu)和幼苗類型觀察
實(shí)驗(yàn)六被子植物根的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的觀察
實(shí)驗(yàn)七被子植物莖的形態(tài)觀察
實(shí)驗(yàn)八被子植物莖的結(jié)構(gòu)觀察
實(shí)驗(yàn)九葉的形態(tài)觀察
實(shí)驗(yàn)十種子植物葉的構(gòu)造觀察
實(shí)驗(yàn)十一營養(yǎng)器官的變態(tài)觀察
實(shí)驗(yàn)十二被子植物花的形態(tài)觀察
實(shí)驗(yàn)十三被子植物花的構(gòu)造觀察
實(shí)驗(yàn)十四被子植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)和類型觀察
實(shí)驗(yàn)十五被子植物分科的基本方法（分類檢索表的應(yīng)用法）
實(shí)驗(yàn)十六藻類植物的觀察
實(shí)驗(yàn)十七地衣、菌類植物的觀察
實(shí)驗(yàn)十八頸卵器植物的觀察
實(shí)驗(yàn)十九楊柳科、藜科、蓼科、十字花科、葫蘆科植物的識別
實(shí)驗(yàn)二十石竹科、薔薇科、豆科植物的識別
實(shí)驗(yàn)二十一菊科、傘形科、唇形科、茄科植物的識別
實(shí)驗(yàn)二十二木犀科、毛茛科、葡萄科、莧科植物的識別
實(shí)驗(yàn)二十三單子葉植物禾本科、莎草科、百合科、蘭科植物的識別
甘肅河西地區(qū)常見植物
蕨類植物門
被子植物門
雙子葉植物綱
單子葉植物綱
附錄一植物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用試劑的配制
附錄二石蠟制片方法
附錄三臘葉標(biāo)本制作方法
附錄四液浸標(biāo)本制作方法
附錄五被子植物分科檢索表
附錄六常見植物科的識別要點(diǎn)
參考文獻(xiàn)