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體育教學的價值回歸探索

定　價：￥66.00

作　者：	張麗蓉，劉洪偉，王永祥
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥54.50)

ISBN：	9787518032648	出版時間：	2017-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	296	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《體育教學的價值回歸探索》共分為十二章。第1章對體育教學價值的內(nèi)涵進行了基本闡釋。第二章回顧了體育教學價值取向選擇的歷史概貌。第三章探討了體育教學價值的深刻內(nèi)容。第四章整體上探索了體育教學價值實現(xiàn)的路徑。第五至十二章對體育教學的價值取向進行了全面的分析研究，分別探究了體育教學的生命價值、教育性價值、遷移價值、素質(zhì)教育價值、終身教育價值、生活價值、審美價值、體育教學的文化價值等的理論內(nèi)涵及回歸訴求。

作者簡介

　　張麗蓉，女，2006年畢業(yè)于成都體育學院，獲得碩士學位。畢業(yè)后一直在廈門理工學院從事公共體育的教學工作。體育舞蹈國家一級裁判，曾多次擔任省市體育舞蹈比賽的裁判工作。主持市廳級及校級課題4項，發(fā)表論文10余篇。在工作期間曾獲得全國素質(zhì)教育先進工作者等榮譽。劉洪偉，男，2010年畢業(yè)于沈陽體育學院體育教育運動訓練學專業(yè)，獲得碩士學位；現(xiàn)任教于滇西科技師范學院。從事籃球教學和裁判工作，國家一級裁判。曾多次擔任全市籃球比賽的裁判工作。并在籃球教學中有自己獨特的見解。曾參與省部級課題兩項，發(fā)表學術(shù)論文10余篇，參加編寫教材1部。王永祥，男，2002年畢業(yè)于西南師范大學（現(xiàn)西南大學）體育學院，獲教育學學士學位。2010年畢業(yè)于北京體育大學，獲體育碩士學位。2013年晉升為副教授。武術(shù)一級裁判，太極拳四段，社會體育指導員，考評員，國家一級健身指導員。現(xiàn)任教于云南農(nóng)業(yè)大學體育學院。主持完成學校青年基金項目1個：教育廳項目3項：參加學校教改項目2個。發(fā)表論文27篇（其中第1作者20篇，核心期刊5篇）。主編著作4部，教材3部，參編2部。2011年帶領(lǐng)學生參加教育部組織的全國體育教育專業(yè)學生基本功大賽，獲得團體第三名的好成績。

圖書目錄

第一章體育教學價值的基本闡釋
第一節(jié) 體育價值觀的基本認識
第二節(jié) 體育教學價值的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 教學價值與體育教學價值的闡釋
第四節(jié) 現(xiàn)代體育教學價值的形成特點
第二章體育教學價值的歷史回顧
第一節(jié) 西方體育教學價值的追溯
第二節(jié) 我國體育教學價值發(fā)展的思考
第三節(jié) 中西方體育教學價值的比較研究
第三章體育教學價值的內(nèi)容探討
第一節(jié) 體育教學價值多元化的哲學依據(jù)
第二節(jié) 體育教學的終極價值取向探討
第三節(jié) 體育教學的過程價值取向探討
第四章體育教學價值實現(xiàn)的探索
第一節(jié) 體育教學價值實現(xiàn)的內(nèi)涵
第二節(jié) 體育教學價值實現(xiàn)的影響因素
第三節(jié) 體育教學價值實現(xiàn)的路徑探索
第五章體育教學生命價值的回歸探索
第一節(jié) 體育教學生命價值的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 體育教學在個體生命發(fā)展中的價值
第三節(jié) 體育教學在社會生命發(fā)展中的價值
第四節(jié) 體育教學是生命教育的內(nèi)在需要
第五節(jié) 體育教學的生命價值的回歸訴求
第六章體育教學中教育性價值的回歸探索
第一節(jié) 體育教學中教育性價值的辨析
第二節(jié) 體育教學中教育性價值的缺失
第三節(jié) 體育教學中創(chuàng)新教育理念的建立
第四節(jié) 體育教學中教育性價值的回歸訴求
第七章體育教學的遷移價值的回歸探索
第一節(jié) 遷移理論與體育教學
第二節(jié) 體育教學的遷移價值及影響因素
第三節(jié) 體育教學過程中遷移價值的探究
第四節(jié) 體育教學的遷移價值的回歸訴求
第五節(jié) 體育教學的遷移理論下高校體育課程教學改革
第八章體育教學素質(zhì)教育價值取向的回歸探索
第一節(jié) 體育教學素質(zhì)教育價值取向的內(nèi)涵及特征
第二節(jié) 體育教學素質(zhì)教育價值取向的提出及意義
第三節(jié) 體育教學素質(zhì)教育價值取向的回歸訴求
第九章體育教學終身教育價值取向的回歸探索
第一節(jié) 終身體育價值取向的概述
第二節(jié) 終身體育與學校體育的關(guān)系
第三節(jié) 體育教學終身教育價值取向的形成
第四節(jié) 體育教學終身教育價值取向的回歸訴求
第十章體育教學生活價值取向的回歸探索
第一節(jié) 體育教學生活化理念內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 體育教學生活化中存在的誤區(qū)
第三節(jié) 體育教學生活價值取向的回歸訴求
第十一章體育教學審美價值的回歸探索
第一節(jié) 體育教學審美價值的內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 體育審美教育的目的及功能
第三節(jié) 體育教學審美價值的回歸訴求
第十二章體育教學文化價值的回歸探索
第一節(jié) 體育教學的文化品格表征
第二節(jié) 體育教學的人文精神內(nèi)質(zhì)
第三節(jié) 體育教學的文化育人機制
第四節(jié) 體育教學的文化品格現(xiàn)狀及成因
第五節(jié) 體育教學文化價值的回歸訴求
參考文獻