運動促進大學生自我控制的理論與實踐

　　《運動促進大學生自我控制的理論與實踐》旨在從行為和電生理角度闡述體育運動（主要關注短時有氧運動）對大學生自我控制的促進作用，為采用體育運動手段提升大學生自我控制提供理論和實踐基礎?！哆\動促進大學生自我控制的理論與實踐》共分七章。第一章，大學生自我控制概述，扼要介紹大學生自我控制的概念、成分、測量及其發(fā)展規(guī)律等新研究成果。第二章，大學生自我控制與不良行為的關系，主要介紹大學生自我控制與不良行為關系的研究成果。第三章，運動與大學生自我控制的研究基礎，重點介紹運動與大學生自我控制研究進展和主要理論觀點。第四章，運動預防大學生不良行為的自我控制中介模型，以抑制大學生吸煙不良行為為例，通過問卷調(diào)查采集數(shù)據(jù)，利用結(jié)構(gòu)方程模型統(tǒng)計分析方法構(gòu)建和擬合運動干預降低大學生吸煙依賴性的自我控制中介作用模型。與此同時，采用事件相關電位技術從行為及腦電角度進一步驗證了自我控制是體育鍛煉量降低大學生吸煙依賴性的中介變量。第五章，運動改善大學生不良行為自我控制能力的實證研究，以不良行為情境圖片作為刺激呈現(xiàn)材料，采用Go/Nogo任務和事件相關電位技術（ERP），從行為和腦電層面揭示不同運動量大學生對不良行為自我控制的行為及ERP特征。第六章，運動促進大學生自我控制的研究，采用Ms-Go/Nogo任務，從行為學、生理學、電生理學三個層面探討中等強度有氧運動對自我控制能力的促進作用，并進一步探明中等強度有氧運動促進大學生自我控制能力的時程特征。第七章，大學生自我控制促進的運動方案，在向讀者扼要介紹運動方案編制依據(jù)、特色與效果評價等內(nèi)容的基礎上，提供一百多套促進大學生自我控制運動指導方案以供大學生選擇使用。

　　朱風書，男，1967年出生，江蘇興化人，博士研究生，畢業(yè)于上海體育學院，現(xiàn)為揚州大學體育學院教師，研究方向為體育運動與心理健康。近年來主持和參與國家、省部級研究課題6項，在《中國運動醫(yī)學雜志》《體育與科學》等核心期刊上發(fā)表學術論文10余篇。參編《體育運動心理學原理與應用》與《大學體育與健康》兩部教材。先后獲得中華人民共和國第十一屆中學生運動會優(yōu)秀論文一等獎，第十屆體育科學大會一等獎以及全國體育鍛煉與心理健康促進大會優(yōu)秀獎。周成林，男，1960年出生，遼寧沈陽人，教授，博士生導師，上海體育學院研究生處處長。研究方向為運動認知心理學和鍛煉心理學等。先后承擔國家自然科學基金面上項目，教育部高等學校博士學科點專項科研基金資助項目，科技部科技支撐計劃課題，上海市科委、上海市教委及上海體育局科技攻關等多項課題。正式出版著作5部，全國“運動心理學”和教育部“體育運動心理學”研究生教材編委成員；以通訊作者發(fā)表SCI學術論文11篇，在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文50余篇。現(xiàn)任國際社會神經(jīng)科學學會中國分會理事，中國體育科學學會運動心理學專業(yè)委員會委員。曾擔任自由式滑雪空中技巧國家集訓隊、國家擊劍隊備戰(zhàn)第28屆奧運會以及第29屆北京奧運會國家隊心理科技服務專家。顏軍，男，1963年出生，江蘇泗陽人，教授，碩士生導師，揚州大學體育學院院長。主要研究方向為體育教育心理、體育運動促進心理健康的心理神經(jīng)免疫機制等。先后承擔全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點項目、教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目等研究課題。迄今為止共發(fā)表論文100余篇，主編普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《體育心理學》，正式出版專著《體育心理論稿》《體育教學心理學》2部。任教育部全國高等學校體育教學指導委員會委員、中國體育科學學會運動心理學分會委員、江蘇省體育科學學會常務理事、江蘇省體育科學學會運動心理學專業(yè)委員會主任委員、江蘇省體育局體育科技課題專家委員會委員、中國大學生體育協(xié)會乒乓球分會副秘書長等。