《藥物分析檢驗技術/國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目規(guī)劃教材》根據“藥物分析檢驗技術”課程在藥學人才培養(yǎng)方案整個課程體系中的定位，針對與課程密切相關的幾大就業(yè)崗位群（藥品檢驗崗位群、藥物制劑崗位群、研發(fā)助手崗位群、藥學服務崗位群）的需求，在對工作過程需要的職業(yè)能力和崗位要求進行分析的基礎上確定完成工作所需要的知識點、專業(yè)技能和職業(yè)素質要求，并兼顧學生考取相關工種涉及的基礎知識和基本技能編寫而成。結合在藥物生產和質量檢驗的實際工作中涉及的任務，設計教材的編寫項目，選擇編寫內容，制訂任務目標。本教材的總體設計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科編寫模式，轉變?yōu)橐匀蝿找I為主體的編寫模式，讓學生通過不同的活動完成具體項目來構建相關理論知識體系。本教材編寫采取以學生為主體參與教學過程，教師引導、啟發(fā)的行動導向教學模式，根據職業(yè)學校學生的學習特點，科學設計教學過程，培養(yǎng)學生的合作、協(xié)作能力，充分開發(fā)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，并發(fā)展職業(yè)能力。
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