小學(xué)數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)解讀

第一章 教材解讀
挖掘主題圖內(nèi)涵提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
數(shù)學(xué)閱讀材料：不可忽視的教學(xué)資源
挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)在美激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
突出數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
巧用實(shí)踐活動(dòng)激活數(shù)學(xué)課堂
新課程給備課帶來的變化
數(shù)學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：值得關(guān)注的教學(xué)細(xì)節(jié)
第二章 教學(xué)案例
《游戲公平——誰先走》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)》說課稿
第三章 教法學(xué)法
解決實(shí)際問題的幾種特殊方法
優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)提高教學(xué)效益
比較法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
巧比分?jǐn)?shù)大小方法舉例
數(shù)學(xué)課堂結(jié)尾方式形式舉例
數(shù)學(xué)報(bào)——數(shù)學(xué)教學(xué)向課外延伸的新渠道
質(zhì)疑·猜想·驗(yàn)證——淺談數(shù)學(xué)課堂中如何進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)
提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
注重過程教學(xué)培養(yǎng)參與意識(shí)
創(chuàng)新復(fù)習(xí)思路提高復(fù)習(xí)效率
指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀方法之我見
突破數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)方法例談
倡導(dǎo)應(yīng)用題開放教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
巧解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法與技巧
巧改數(shù)學(xué)試卷錯(cuò)題方法舉例
第四章 教學(xué)語言
準(zhǔn)確·精練·生動(dòng)·幽默——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
數(shù)學(xué)課堂精美板書形式舉例
數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)式板書形式舉例
第五章 信息整合
多媒體數(shù)學(xué)教學(xué)的好助手——淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
淺談多媒體課件在數(shù)學(xué)課堂中的導(dǎo)人作用
淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
第六章 教學(xué)評(píng)價(jià)
改進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
關(guān)注數(shù)學(xué)素養(yǎng) 創(chuàng)新試卷命題
第七章 教學(xué)反思
淺談如何寫好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
數(shù)學(xué)日記：一種獨(dú)特的反思方式
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算出錯(cuò)的原因及對(duì)策
初教除法豎式常見錯(cuò)誤類型及思考
對(duì)現(xiàn)行數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的思考
小組合作學(xué)習(xí)的常見問題及對(duì)策
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課件的\