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復式教學支持策略（第2版）

定　價：￥18.00

作　者：	孫冬梅
出版社：	蘭州大學出版社
叢編項：	復式教學實踐創(chuàng)新與理論研究叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787311048945	出版時間：	2016-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	134	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《復式教學實踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復式教學支持策略（第2版）》編寫了大量的具體可操作的復式教學設(shè)計，《復式教學實踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復式教學支持策略（第2版）》中的教學案例和教學設(shè)計均以框圖式教案呈現(xiàn)，讓復式教學老師在學習過程中，感受“同動同靜”模式在中學段數(shù)學課堂中的運用，體會“同動同靜”模式所包含的理念，掌握運用“同動同靜”模式開展數(shù)學教學的方法?！稄褪浇虒W實踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復式教學支持策略（第2版）》的適用對象為有一定教學經(jīng)驗的復式教師、復式教學培訓者使用，也適用于小學教育專業(yè)的師范生。《復式教學實踐創(chuàng)新與理論研究叢書：復式教學支持策略（第2版）》按“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合與實踐”四個領(lǐng)域的教學內(nèi)容，分10個單元來寫。

作者簡介

暫缺《復式教學支持策略（第2版）》作者簡介

圖書目錄

單元1 教學管理與教學支持
第1節(jié) 教學管理
第2節(jié) 教學支持
第3節(jié) 教學管理與教學支持
單元2 校長與教研員的角色定位
第1節(jié) 定位角色
第2節(jié) 校長與教研員的作用
單元3 復式教師的需求與專業(yè)發(fā)展
第1節(jié) 復式教師的需求
第2節(jié) 復式教師的專業(yè)發(fā)展動機
第3節(jié) 復式教師的專業(yè)發(fā)展途徑
單元4 營造愛生復式學校
第1節(jié) 什么是愛生學校
第2節(jié) 營造安全、健康的愛生學習環(huán)境
第3節(jié) 培育全納、參與式的愛生校園文化
第4節(jié) 構(gòu)建和諧的愛生學校社會支持系統(tǒng)
單元5 復式教學研究與復式教學方法創(chuàng)新
第1節(jié) 復式教學研究的目的及類型
第2節(jié) 復式教學研究的方法
第3節(jié) 復式教學方法的創(chuàng)新
單元6 開發(fā)校本課程與課程資源
第1節(jié) 什么是校本課程
第2節(jié) 如何開發(fā)校本課程
第3節(jié) 課程資源和校本課程
單元7 構(gòu)建復式教學支持系統(tǒng)
第1節(jié) 復式教學支持系統(tǒng)
第2節(jié) 構(gòu)建本校的復式教學支持系統(tǒng)
單元8 開發(fā)復式教學支持評價工具
第1節(jié) 復式課堂教學評價工具
第2節(jié) 觀察復式課堂教學
單元9 實施復式教學支持活動
第1節(jié) 實施復式教學支持活動的前提
第2節(jié) 有效地實施復式教學支持活動
單元10 促進復式學校發(fā)展
第1節(jié) 嘗試和討論復式教學新模式
第2節(jié) 制訂復式學校的發(fā)展計劃
參考文獻