課堂教學技能訓練教程

教學設計篇
第一章 教學設計基本理論
第一節(jié) 教學設計概述
第二節(jié) 教學設計的理論模式
第二章 教學目標設計與訓練
第一節(jié) 教學目標概述
第二節(jié) 教學目標設計與訓練
第三章 教材分析與課程資源開發(fā)能力訓練
第一節(jié) 教材分析概述
第二節(jié) 教材分析的內(nèi)容與方法訓練
第三節(jié) 課程資源開發(fā)的基本原理
第四節(jié) 課程資源開發(fā)能力的培養(yǎng)與訓練
第四章 教學方法選用技能訓練
第一節(jié) 教學方法概述
第二節(jié) 教學方法選用技能訓練
第五章 教學方案編寫技能訓練
第一節(jié) 教學方案編寫概述
第二節(jié) 教學方案編寫技能訓練
第六章 對分課堂——一種新的教學理念與教學模式
第一節(jié) 對分課堂基本理念
第二節(jié) 對分課堂教學模式
教學實施篇
第七章 課堂教學導入與結(jié)束技能訓練
第一節(jié) 課堂教學導人技能訓練
第二節(jié) 課堂教學結(jié)束技能訓練
第八章 教學語言與講授技能訓練
第一節(jié) 教學語言技能訓練
第二節(jié) 教學講授技能訓練
第九章 課堂提問技能訓練
第一節(jié) 課堂提問概述
第二節(jié) 課堂提問的有效性及策略
第十章 板書技能訓練
第一節(jié) 板書概述
第二節(jié) 教學板書技能訓練
第十一章 學習策略指導與訓練
第一節(jié) 學習策略概述
第二節(jié) 學習策略指導與訓練
第十二章 課堂觀察技能訓練
第一節(jié) 課堂觀察概述
第二節(jié) 課堂觀察技能訓練
第十三章 課堂變化技能訓練
第一節(jié) 課堂變化概述
第二節(jié) 課堂變化技能訓練
第十四章 教師課堂教學禮儀的養(yǎng)成與訓練
第一節(jié) 教師課堂教學禮儀概述
第二節(jié) 教師課堂教學禮儀的養(yǎng)成與訓練
第十五章 課堂教學管理技能訓練
第一節(jié) 課堂教學管理概述
第二節(jié) 課堂教學管理技能訓練
教學評價與反思篇
第十六章 課堂教學效果評價技能訓練
第一節(jié) 課堂教學效果評價概述
第二節(jié) 課堂教學效果評價技能訓練
第十七章 學生學習結(jié)果的測量與評價技能訓練
第一節(jié) 學生評價概述
第二節(jié) 學生學業(yè)結(jié)果的測量與評價技能訓練
第十八章 聽課、說課與評課技能訓練
第一節(jié) 聽課技能訓練
第二節(jié) 說課技能訓練
第三節(jié) 評課技能訓練
第十九章 教學反思技能訓練
第一節(jié) 教學反思概述
第二節(jié) 教學反思能力的培養(yǎng)與訓練
第二十章 教學研究技能訓練
第一節(jié) 教學研究概述
第二節(jié) 教學研究的方法和基本程序