科學(xué)活動課程設(shè)計與實施

目 錄

第一部分 理論篇
一、幼兒科學(xué)教育概述\t2
（一）科學(xué)與幼兒科學(xué)教育\t2
（二）開展幼兒科學(xué)教育的意義\t5
二、幼兒園科學(xué)教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容\t7
（一）幼兒園科學(xué)教育活動的目標(biāo)\t7
（二）幼兒園科學(xué)教育活動的內(nèi)容\t9
第二部分 實踐篇
小班活動案例\t14
小班――海綿寶寶的本領(lǐng)\t14
小班―聞味瓶\t18
小班―好聽的聲音\t22
小班―可愛的蒜寶寶\t28
中班活動案例\t32
中班―什么是磁性\t32
中班―冰中取物\t36
中班―紙傘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)\t42
中班―聲音\t46
大班活動案例\t50
大班―它們一樣長嗎？\t50
大班―母雞蘿絲去散步\t55
大班―廢紙變好紙\t61
大班―給溫室大棚量體溫\t66
第三部分 成果篇
科學(xué)區(qū)自制玩教具材料\t72
科學(xué)探究\t73
數(shù)學(xué)認(rèn)知\t93
教師心得體會與論文\t114
骨干教師在科學(xué)啟智課題組活動中的引領(lǐng)作用\t114
淺談小班科學(xué)活動如何進(jìn)行實驗記錄\t118
淺談小班幼兒科學(xué)教育活動的開展\t122
如何在科學(xué)教育活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力\t125
參考文獻(xiàn)\t131