安全技術(shù)防范管理

　　教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，是聯(lián)系教與學(xué)的有效傳媒，是學(xué)科建設(shè)和課程改革的成果凝結(jié)，是高等院校教學(xué)科研工作的重要組成部分。中國人民公安大學(xué)歷來高度重視教材建設(shè)，始終把教材建設(shè)作為教學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，并使之在深化公安教育改革、提高教學(xué)水平和質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和公安專業(yè)教育、確保高素質(zhì)公安專門人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方面發(fā)揮重要作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略全面實(shí)施，特別是黨的十七屆六中全會(huì)提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的新要求，高等教育的改革和發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中國人民公安大學(xué)按照公安部黨委的“科教強(qiáng)警”戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞建設(shè)國際一流警察大學(xué)的奮斗目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，努力把公安大學(xué)建設(shè)成為科技強(qiáng)警的生力軍、教育訓(xùn)練的主陣地、提高民警素質(zhì)的大熔爐和對外警務(wù)交流的新窗口。近年來，學(xué)校遵循“高教與培訓(xùn)相結(jié)合、教書與育人相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合、調(diào)研與智庫相結(jié)合”的辦學(xué)思路，密切結(jié)合公安一級學(xué)科建設(shè)和“教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化”人才培養(yǎng)模式改革，興調(diào)查研究之風(fēng)，施科研創(chuàng)新之策，行教學(xué)改革之舉，深入推動(dòng)理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、教法創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批體現(xiàn)先進(jìn)教育理念、貼近警務(wù)實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)科研成果，取得顯著成效。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、公安部黨委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)公安教育訓(xùn)練工作的意見》和新世紀(jì)首次全國公安教育訓(xùn)練工作會(huì)議精神，按照教育部《關(guān)于“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)的若干意見》的要求，學(xué)校制定了《中國人民公安大學(xué)“十二五”本科教材建設(shè)規(guī)劃》，并正式啟動(dòng)新一輪規(guī)劃教材編寫工作。中國人民公安大學(xué)“十二五”規(guī)劃教材，以凝練特色、打造精品、形成體系、合理配套、突出實(shí)踐、創(chuàng)新載體、提高質(zhì)量為指導(dǎo)，密切配合中國人民公安大學(xué)2010本科培養(yǎng)方案實(shí)施，充分體現(xiàn)“完善教材體系，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，服務(wù)公安教育，倡導(dǎo)改革創(chuàng)新”的基本精神，在內(nèi)容上力求正確闡述本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本框架和發(fā)展前沿，既有一定的理論深度，又注重理論與實(shí)際的結(jié)合，既反映了公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)的新問題、新理論、新方法和新趨勢，貼近警務(wù)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，又反映了公安學(xué)科專業(yè)與課程建設(shè)的新進(jìn)展、新實(shí)踐和動(dòng)態(tài)前沿，吸納、固化并傳播新成果。

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