三維空間造型

目 錄
第1章 三維空間造型概述
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：構成思想的源起
一、構成觀源于荷蘭的風格派和俄國的構成主義
經(jīng)典案例
二、德國包豪斯藝術學院是構成教育的始祖
第二節(jié)：構成與三維空間造型
一、構成的概念
二、三維空間造型的概念
經(jīng)典案例
第三節(jié)：立體造型與空間
一、立體空間
二、空間構成的理念
三、三維空間造型與空間結構系統(tǒng)
經(jīng)典案例
綜合案例解析：流水別墅
本章小結
教學檢測
第2章 三維空間造型的元素
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：從自然形態(tài)到人工形態(tài)的立體空間造型
一、自然形態(tài)的空間造型
經(jīng)典案例
二、人工形態(tài)的空間造型
經(jīng)典案例
第二節(jié)：三維空間造型的形態(tài)元素
一、點元素
經(jīng)典案例
二、線元素
三、面元素
經(jīng)典案例
四、塊體元素
經(jīng)典案例
綜合案例解析：大雁塔點線面分析
本章小結
教學檢測
第3章 三維空間造型的形式美法則
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：培養(yǎng)三維空間造型的感覺
一、量感
二、空間感
經(jīng)典案例
三、肌理感
經(jīng)典案例
四、錯覺
第二節(jié)：三維空間造型的形式美法則
一、對比與統(tǒng)一
二、節(jié)奏與韻律
經(jīng)典案例
三、比例與尺度
四、對稱與平衡
綜合案例解析：雀巢巧克力博物館
本章小結
教學檢測
第4章 三維空間造型的空間形態(tài)
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：空間的類型
一、半立體空間
二、三維立體空間
經(jīng)典案例
第二節(jié)：立體空間形態(tài)的創(chuàng)造
一、從平面到三維的空間分割
二、立體空間形態(tài)的創(chuàng)造
經(jīng)典案例
綜合案例解析：北京奧運會火炬
本章小結
教學檢測
第5章 立體形態(tài)構成的組合方法
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：線立體形態(tài)的構成方法
一、線的形態(tài)要素
二、線立體的構成方法
三、線元素立體之間的組合構成方法
經(jīng)典案例
第二節(jié)：面立體形態(tài)的構成方法
一、面立體形態(tài)的種類
二、面立體形態(tài)的構成方法
經(jīng)典案例
第三節(jié)：體塊立體形態(tài)的構成方法
一、單體與單體組合的立體空間構成
經(jīng)典案例
二、體塊形體的立體組合構成
經(jīng)典案例
綜合案例解析：琶洲會議展覽中心
本章小結
教學檢測
第6章 三維空間造型的肌理與材質
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：三維空間造型的肌理與材質
一、三維空間造型的肌理與材質
二、三維空間造型的選材原則
三、三維空間造型的材料要素與視覺感受
經(jīng)典案例
第二節(jié)：三維空間造型的自然材料
一、石材
經(jīng)典案例
二、木材
三、泥土
經(jīng)典案例
第三節(jié)：三維空間造型的工業(yè)材料
一、金屬
二、紙
三、玻璃
四、塑料
綜合案例解析：沙雕藝術
本章小結
教學檢測
第7章 三維空間造型在工業(yè)產品設計中的應用
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：三維空間造型與工業(yè)產品設計
經(jīng)典案例
經(jīng)典案例
經(jīng)典案例
第二節(jié)：三維空間造型在工業(yè)產品設計中的應用
經(jīng)典案例
綜合案例解析：極具雕塑感的家具設計
本章小結
教學檢測
第8章 三維空間造型在環(huán)境藝術中的應用
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：三維空間造型與景觀設計
一、三維空間造型與雕塑
經(jīng)典案例
二、三維空間造型與園林景觀
經(jīng)典案例
第二節(jié)：三維空間造型與建筑
經(jīng)典案例
綜合案例解析：木質摩天大樓
本章小結
教學檢測
第9章 三維空間造型在服裝設計中的應用
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：三維空間造型的基本要素在服裝設計中的應用
經(jīng)典案例
第二節(jié)：從三維空間造型的角度看服裝設計的特殊性與普遍性
經(jīng)典案例
綜合案例解析：Stella McCartney 2014春夏系列
本章小結
教學檢測
第10章 三維空間造型在包裝設計領域的運用
學習目標
技能要點
案例導入
第一節(jié)：三維空間造型的元素在現(xiàn)代包裝設計中的應用
經(jīng)典案例
第二節(jié)：現(xiàn)代包裝的形式美法則與三維空間造型
經(jīng)典案例
綜合案例解析：好時巧克力的內部包裝設計
本章小結
教學檢測

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