123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)吸納了YC“創(chuàng)業(yè)四要素”的概念精髓，由“創(chuàng)見(jiàn)”生發(fā)，結(jié)合創(chuàng)新思維及技能，探索有價(jià)值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并運(yùn)用創(chuàng)新技法設(shè)計(jì)可以盈利的商業(yè)模式，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，整合內(nèi)外的可用資源，創(chuàng)建自己的新事業(yè)，最終跨越創(chuàng)業(yè)的幾大敗局讓新企業(yè)更好的發(fā)展。這一邏輯符合YC“創(chuàng)業(yè)四要素”的階段與過(guò)程，同時(shí)又結(jié)合創(chuàng)業(yè)“創(chuàng)造價(jià)值”的本質(zhì)，通過(guò)創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介：　王中強(qiáng)，上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，澳門(mén)科技大學(xué) MBA畢業(yè)，中國(guó)注冊(cè)人力資源測(cè)評(píng)師、上海學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育研究所研究員、美國(guó)職業(yè)生涯協(xié)會(huì)NCDA生涯導(dǎo)師（CDI），上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)班主任、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) ，主編過(guò)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》。

圖書(shū)目錄

第１章聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
002 / 1.1 有好創(chuàng)新才有好創(chuàng)業(yè)
016 / 1.2 創(chuàng)新的七個(gè)來(lái)源
036 / 1.3 從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造
第２章　拓展創(chuàng)新能力
052 / 2.1 創(chuàng)新型人才是怎樣煉成的
062 / 2.2 如何進(jìn)行創(chuàng)造性思考
第３章　探索創(chuàng)新機(jī)會(huì)
074 / 3.1 哪里是風(fēng)口：行業(yè)的觀察分析
086 / 3.2 抓住消費(fèi)需求與痛點(diǎn)
096 / 3.3 進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查與機(jī)會(huì)評(píng)估
108 / 3.4 新興產(chǎn)業(yè)：商機(jī)無(wú)限
第４章構(gòu)建商業(yè)模式
122 / 4.1 什么是商業(yè)模式
134 / 4.2 商業(yè)模式的九個(gè)要素
160 / 4.3 如何構(gòu)建成功的商業(yè)模式
第5章　組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
172 / 5.1 創(chuàng)業(yè)者與合伙人
184 / 5.2 怎樣組建高效團(tuán)隊(duì)
198 / 5.3 初創(chuàng)企業(yè)的股權(quán)設(shè)計(jì)
第6章整合創(chuàng)業(yè)資源
216 / 6.1 創(chuàng)業(yè)需要的資源
230 / 6.2 各類(lèi)資源的獲取途徑
第7章開(kāi)拓目標(biāo)市場(chǎng)
246 / 7.1 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略選擇
260 / 7.2 市場(chǎng)推廣方式
第8章越過(guò)前路障礙
274 / 8.1 企業(yè)建立與運(yùn)營(yíng)的法律風(fēng)險(xiǎn)
286 / 8.2 如何避免創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的瓦解
296 / 8.3 如何避免財(cái)務(wù)困境
第9章我們身邊的創(chuàng)業(yè)者
310 / 9.1 開(kāi)拓者言：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
330 / 9.2 過(guò)來(lái)人語(yǔ)：黃沙百戰(zhàn)穿金甲