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理解教師學(xué)習(xí)：關(guān)于四位新手中學(xué)外語(yǔ)教師的敘事探究

理解教師學(xué)習(xí)：關(guān)于四位新手中學(xué)外語(yǔ)教師的敘事探究

定　價(jià)：￥59.90

作　者： 崔琳琳
出版社： 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 暫缺

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ISBN： 9787513552776 出版時(shí)間： 2014-12-01 包裝：
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《理解教師學(xué)習(xí) 關(guān)于四位新手中學(xué)外語(yǔ)教師的敘事探究》以社會(huì)文化理論為切入視角，對(duì)四名教育背景與工作環(huán)境各異的中學(xué)新手外語(yǔ)教師進(jìn)行了為期2至4年的深入探究。研究采用了敘事探究的方法步入四位新手教師的“生活空間”，通過大量課堂觀察、訪談以及教案、反思日志、個(gè)人通訊等相關(guān)文本資料的收集“捕捉”新手外語(yǔ)教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《理解教師學(xué)習(xí)：關(guān)于四位新手中學(xué)外語(yǔ)教師的敘事探究》作者簡(jiǎn)介

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