高中班主任專業(yè)成長

第一章 高中班主任工作基本規(guī)范
一、高中班主任的工作任務——愛心，勝過千言萬語
二、高中班主任的工作原則——以德服人
三、高中班主任的工作方法——婉轉(zhuǎn)
四、高中班主任的素質(zhì)——班主任，你準備充分了嗎
五、高中班主任的管理與評價——共同的理想
第二章 高中生心理健康教育
一、心理健康教育指導——班主任工作的新領(lǐng)域．
二、班主任與學習心理指導——播撒學習的金鑰匙
三、班主任與交往心理指導——友誼地久天長
四、班主任與自我意識指導——加深認識自己的深度
五、班主任與情緒心理指導——疾風驟雨漸息
第三章 高中生思想道德教育
一、用“榜樣”替代“反面典型”——見賢思齊，．近朱者赤
二、重“說教”輕“實踐”——千里之行始于足下
三、人生觀、世界觀教育——為人之心，處世之志
四、價值觀教育——人盡其用，物盡其值
五、民主、法制教育——木受繩則直，人學法則慎
六、政治思想教育——理智高于心靈，思想高于感情
七、誠信教育——立身處事，誠信為本，
第四章 高中階段的班級管理
一、做優(yōu)秀的班級管理者——誓把春池作天宮
二、班主任應該具備的管理素質(zhì)——用心播撒希望的種子
三、高中班級管理的特點——我的擔子我來扛
四、班級活動的管理——自己動手創(chuàng)精彩
五、班級組織建設(shè)——善用飛揚的個性
六、班級教育力量的管理——共創(chuàng)美好明天
七、班級常規(guī)工作管理-一金剛怒目與菩薩低眉
第五章 高中階段班級活動的設(shè)計與組織
一、班級活動與學生的發(fā)展——潤物細無聲
二、發(fā)揮學生的主體性——我的思想我做主
三、班會的設(shè)計與組織——我們不再是孩童
四、班級主題活動——桃花依舊笑春風
五、共青團活動——肩負重任不退縮
六、班級文體活動——菊花臺上借東風
七、班級特色活動——承載著理想啟航