小學(xué)閱讀教學(xué)的隨意 命意 執(zhí)意

　　閱讀教學(xué)乃語(yǔ)文教學(xué)之重中之重?！缎W(xué)閱讀教學(xué)的隨意 命意 執(zhí)意（中小學(xué)特級(jí)教師專著）》先是列舉了閱讀教學(xué)中諸多隨意而為之之現(xiàn)象，以求得引發(fā)為師者關(guān)注。而后，詳盡闡述閱讀教學(xué)之命意，從而明確閱讀教學(xué)之特性根本。最后，明示閱讀教學(xué)需執(zhí)意而為之之所在，重在提高閱讀教學(xué)之實(shí)效。

　　陳長(zhǎng)泉，北京市密云區(qū)第六小學(xué)校長(zhǎng)、北京市小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、北京市優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師。1983年參加工作以來(lái)，始終尊奉“教書(shū)不為稻粱謀，有教無(wú)類(lèi)樂(lè)杏壇”的信念，耕耘于三尺講臺(tái)。教學(xué)中，勤于鉆研且嘗試實(shí)踐，逐漸形成了“定向質(zhì)疑，以疑導(dǎo)學(xué)”的閱讀教學(xué)特點(diǎn)。近年來(lái)，先后在山東、甘肅、河北、內(nèi)蒙古等多地示范引導(dǎo)、專題宣講、教學(xué)培訓(xùn)；樂(lè)于反思而筆耕不輟，先后在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文》等教學(xué)報(bào)刊發(fā)表論文60余篇。出版了《閱讀教學(xué)中的設(shè)疑質(zhì)疑及解疑》、《作文，從這里起步》、《玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文100個(gè)語(yǔ)文游戲》、《語(yǔ)文教學(xué)之閱讀教學(xué)》等專著。與人合著有《作文結(jié)構(gòu)法例話》、《初學(xué)作文100問(wèn)》等10部專著。