基于語言測試的中學外語教學研究

　　本論文集由序言、高考試題內(nèi)容效度研究、高考反撥下的復習備考、課堂有效教學研究、附錄：教師課堂反思五部分組成，所收錄的文章包括：《2014年高考英語18套試卷閱讀理解試題內(nèi)容效度研究》、《高考英語真題書面表達范文中五個功能詞及其詞塊實例分析》、《高三學生“語法填空”和“短文改錯”試題失分原因與對策》、《高中英語“生本課堂”教學問題探究》、《學生主體參與在高中英語課堂中的個案研究》、《一節(jié)高中英語課堂教學元語言使用情況研究》等。

　　付向東，男，漢族。中學一級教師，現(xiàn)執(zhí)教于內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)平煤高級中學。先后獲內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)政府“很好教師”稱號、元寶山區(qū)政府三等功、赤峰市“百佳讀書教師”稱號?，F(xiàn)主持全國基礎(chǔ)教育外語教學研究資助金項目2014-2018年度課題1項。現(xiàn)為全國高考英語試題命題研究組核心成員、中國教育學會外語教學專業(yè)委員會會員。在《基礎(chǔ)教育外語教學研究》、《基礎(chǔ)外語教育》（原《山東師范大學外國語學院學報》）、《英語教師》等基礎(chǔ)英語教育學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文19篇。其中1篇被中國人民大學復印報刊資料《中學外語教與學》全文轉(zhuǎn)載，7篇被索引；1篇被國家基教外研中心《高考英語藍皮書·2014年全國高考英語試題評介報告》收錄：2篇分別在全國基礎(chǔ)教育外語教育研究培訓中心主辦的第八屆、第九屆“新基礎(chǔ)杯”基礎(chǔ)英語教育教學論文大賽中獲二等獎；1篇在中國教育學會主辦的“首屆全國基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡博覽會”評選中獲二等獎。