道法自然 心向往之：我的八十八個(gè)春秋

第一部分 耄耋自述
一、故鄉(xiāng) /003
二、親情 /004
三、政治意識(shí)啟蒙 /010
四、日機(jī)轟炸下的高小階段 /011
五、抗戰(zhàn)與民主氣氛中的中學(xué)階段 /012
六、赴北平奔向光明 /014
七、在華北大學(xué)天津分校的奇遇 /015
八、開國(guó)大典的書生標(biāo)兵 /017
九、親歷中國(guó)人民大學(xué)的建校典禮 /019
十、人民大學(xué)建校初期的蘇式教學(xué) /020
十一、加入中國(guó)共產(chǎn)黨 /021
十二、反右派運(yùn)動(dòng)中受處分 /022
十三、“三年困難時(shí)期”的磨難 /024
十四、“文化大革命”中的遭遇 /026
十五、下放江西“五七”干校 /028
十六、人民大學(xué)被解散之謎 /030
十七、國(guó)務(wù)院工資理論研究小組成員 /031
十八、國(guó)務(wù)院政治研究室寫作組成員 /033
十九、參與組織四次按勞分配理論討論會(huì) /035
二十、參與創(chuàng)建中國(guó)勞動(dòng)工資研究會(huì)和中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì) /036
二十一、為人民大學(xué)復(fù)校做了一件鮮為人知的善事 /038
二十二、創(chuàng)建人民大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究室和勞動(dòng)人事學(xué)院 /040
二十三、對(duì)外學(xué)術(shù)交流 /043
二十四、離休——離而不休 /045
二十五、“鉆石婚”——稀有之喜 /046
二十六、道法自然、回歸自然 /047
第二部分 文章自選
一、讀《絞索勒著脖子時(shí)的報(bào)告》——為紀(jì)念“在烈火與熱血中得到永生”的人們而寫的書 /051
二、駁“四人幫”在勞動(dòng)報(bào)酬形式問題上的謬論 /053
三、我國(guó)當(dāng)前勞動(dòng)就業(yè)的幾個(gè)問題 /058
四、論人力資源開發(fā) /066
五、謹(jǐn)防對(duì)國(guó)有企業(yè)改革進(jìn)程的扭曲、干擾和拖延 /073
六、對(duì)勞動(dòng)關(guān)系的哲學(xué)思考——從中華先秦傳統(tǒng)文化中汲取滋養(yǎng) /077
七、自然秩序高于人為秩序 /080
八、人性：人類行為的永恒動(dòng)機(jī)——為紀(jì)念兩個(gè)三十周年而作 /083
九、關(guān)于21世紀(jì)人力資源開發(fā)的幾個(gè)問題 /086
十、我國(guó)當(dāng)前面臨的三大問題——2008年對(duì)博士研究生的專題報(bào)告 /091
十一、人類普世價(jià)值與中華傳統(tǒng)文化——2009年對(duì)博士研究生的專題報(bào)告 /097
十二、發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng) 改善人力資源開發(fā)的宏觀環(huán)境——在中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院建院20周年紀(jì)念大會(huì)上的發(fā)言 / 104
十三、把中國(guó)歷代哲人的民主思想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代民主制度 / 107
十四、《心路：良知的命運(yùn)》序言 / 110
十五、于光遠(yuǎn)同志與人大勞動(dòng)人事學(xué)院 / 113
十六、真實(shí)的人生，平凡的真理——讀楊遵道《仁宇八旬自述》 / 115
十七、回顧與展望——中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)創(chuàng)建20周年隨想 / 117
十八、漢字——中華傳統(tǒng)文化的載體 / 119
十九、博覽群書 交叉聯(lián)系 繼承創(chuàng)新 不斷完善 / 123

附錄一 學(xué)界及友人評(píng)說(shuō)
一、勞動(dòng)人事學(xué)院教授趙履寬從教65周年研討會(huì)舉行/131
二、人生真諦最可貴——記中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院趙履寬教授 / 137
三、趙履寬：創(chuàng)建中國(guó)特色的勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)體系 / 140
四、老院長(zhǎng)不老 / 150
五、一次牽手情定60年 / 151
六、對(duì)趙履寬教授講座內(nèi)容的摘編及感悟 / 156
附錄二 漢字楷書——借古論今
一、漢字楷書展示中華文化之真善美 / 171
二、漢字楷書作品展示 / 173
附錄三 趙履寬主要著作目錄
一、論文類 / 193
二、專著、教材類 / 198