全媒體新聞傳播應(yīng)用人才培養(yǎng)論文集

序
基于微媒體實踐平臺的新聞學專業(yè)實踐教學改革
論微傳播對新聞傳播教學的影響
網(wǎng)絡(luò)與新媒體發(fā)展對廣告學人才培養(yǎng)的影響
高等院校藝術(shù)教育對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的作用研究
關(guān)于本科學年論文和畢業(yè)論文指導的若干思考
大學生社會實踐項目化研究進展
廣告專業(yè)課程實踐教學“以真為本”原則的提出及落實要點
VR影像背景下的創(chuàng)作初探
在技術(shù)爆炸的時代與時俱進
指導廣告學專業(yè)學生參加學科競賽的方法研究
文科學科競賽呼喚提升和關(guān)注——北京市高校文科學科競賽現(xiàn)狀調(diào)查報告
用新媒體的思維來打造新媒體課程教學模式——《新媒體導論》課程建設(shè)的探索與實踐-
媒介融合時代新聞實務(wù)教學的創(chuàng)新與思考
應(yīng)用型本科學?！皬V告策劃”課程建設(shè)的思考
大學生交流表達能力的不足與相關(guān)課程教學內(nèi)容和手段的探討
廣告學專業(yè)課程教學中教考分離的探討
“經(jīng)典研讀”：新生研討課中的人文科學范式
關(guān)于對外古代漢語教學的幾點思考
高校寫作教學改革的現(xiàn)狀和深化改革的關(guān)鍵問題
詩詞課程教學與大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)和競賽效益的雙贏
充分發(fā)揮中國近現(xiàn)代史教學在高校思想政治教育中的作用
案例教學法在新聞法規(guī)課教學中的運用
廣告學專業(yè)課程教學方法個案研究——以《廣告法規(guī)》課程為例
學習過程評價方法在大學英語通識教育選修課中的應(yīng)用
《傳播學原理》課程教學方法改革的研究與實踐
英語發(fā)音正確養(yǎng)成習慣初探
高校特困生挫折行為現(xiàn)狀及對策研究
大學生對我國高校共青團“推優(yōu)”情況的認識調(diào)查
后記