藝術設計概論（第二版）

目錄
第1章　藝術設計的原理 1
學習要點及目標 2
核心概念 2
引導案例 2
1.1 藝術設計概述 4
1.1.1 藝術設計的含義 4
1.1.2 設計的本質 5
1.2 設計學學科的確立 8
1.2.1 設計學學科的方向 8
1.2.2 設計學科的史論研究 11
1.2.3 設計學的學科框架 15
1.3 設計與形態(tài) 16
1.3.1 現(xiàn)實形態(tài) 16
1.3.2 仿生形態(tài) 18
1.3.3 抽象形態(tài) 20
思考練習題 24
第2章　藝術設計的特征 25
學習要點及目標 26
核心概念 26
引導案例 26
2.1 設計與文化 27
2.1.1 設計文化的內(nèi)涵 27
2.1.2 設計文化與生活方式 29
2.1.3 設計文化與物質文化的整合 31
2.2 設計與經(jīng)濟 32
2.2.1 設計與市場 33
2.2.2 設計創(chuàng)造市場 34
2.3 設計與科學技術 36
2.3.1 科技發(fā)展推進現(xiàn)代設計 36
2.3.2 現(xiàn)代設計得益于材料革新 39
2.3.3 現(xiàn)代設計仰仗于技術進步 41
2.4 設計與藝術 43
2.4.1 設計是不是藝術的問題 43
2.4.2 設計美的因素與形式 46
2.4.3 設計的審美價值及評價 51
思考練習題 54
第3章　視覺傳達設計 .55
學習要點及目標 56
核心概念 56
引導案例 56
3.1 視覺傳達設計的內(nèi)涵 57
3.1.1 視覺傳達設計的概念 57
3.1.2 視覺流程的形成與建立 58
3.1.3 視覺傳達設計的特性 61
3.2 視覺傳達設計的要素 62
3.2.1 文字 62
3.2.2 圖像 64
3.2.3 色彩 67
3.3 視覺傳達設計的范疇 69
3.3.1 文字設計 69
3.3.2 標識設計 72
3.3.3 廣告設計 76
3.3.4 包裝設計 82
3.3.5 CI形象設計 86
3.3.6 版式設計 89
3.3.7 書籍裝幀設計 92
3.3.8 展示設計 98
3.3.9 新媒體設計 99
思考練習題 108
第4章　產(chǎn)品設計 109
學習要點及目標 110
核心概念 110
引導案例 110
4.1 產(chǎn)品設計的特征 111
4.1.1 產(chǎn)品設計的概念 .111
4.1.2 產(chǎn)品的實用功能和審美功能 113
4.1.3 新產(chǎn)品的開發(fā)與設計 116
4.2 產(chǎn)品設計的分類 121
4.2.1 工業(yè)產(chǎn)品設計 121
4.2.2 手工藝產(chǎn)品設計 135
4.3 產(chǎn)品設計的發(fā)展趨向 142
4.3.1 信息化與大數(shù)據(jù) 143
4.3.2 人工智能與高新技術 144
4.3.3 低碳環(huán)保與綠色設計 146
4.3.4 人性化與情感產(chǎn)品設計 147
4.3.5 以仿生驅動設計靈感 152
4.3.6 品牌與符號化設計 154
思考練習題 157
第5章　環(huán)境設計 159
學習要點及目標 160
核心概念 160
引導案例 160
5.1 環(huán)境設計的原理 161
5.1.1 環(huán)境設計的含義 161
5.1.2 環(huán)境設計的目標 164
5.1.3 環(huán)境設計的空間體系 165
5.2 環(huán)境設計的特征 167
5.2.1 環(huán)境設計的綜合性特征 167
5.2.2 環(huán)境設計的文化內(nèi)涵 168
5.2.3 環(huán)境設計的形式特征 169
5.2.4 環(huán)境空間的動態(tài)活力 171
5.3 環(huán)境設計的領域 172
5.3.1 城市規(guī)劃設計 172
5.3.2 建筑環(huán)境設計 178
5.3.3 室內(nèi)環(huán)境設計 184
5.3.4 園林景觀設計 188
5.3.5 公共藝術設計 193
思考練習題 201
第6章　古代的藝術設計 203
學習要點及目標 204
核心概念 204
引導案例 204
6.1 古代設計的源流 205
6.1.1 原始時代設計的萌芽 206
6.1.2 上古時代的手工藝設計 208
6.1.3 上古時代文字的雛形 211
6.2 中國的古代設計 213
6.2.1 中國古代的環(huán)境設計 213
6.2.2 中國古代的產(chǎn)品設計 222
6.2.3 中國古代的視覺傳達設計 232
6.3 西方的古代設計 237
6.3.1 古典時期的設計經(jīng)典 238
6.3.2 封建中世紀的宗教藝術 245
6.3.3 以文藝復興為軸心的古典設計 248
思考練習題 255
第7章　現(xiàn)代藝術設計的發(fā)展 257
學習要點及目標 258
核心概念 258
引導案例 258
7.1 現(xiàn)代設計的萌芽 259
7.1.1 工業(yè)革命的發(fā)生 259
7.1.2 工藝美術運動 261
7.1.3 新藝術運動 262
7.1.4 芝加哥建筑學派 264
7.1.5 德意志制造同盟 266
7.2 現(xiàn)代主義與現(xiàn)代設計 268
7.2.1 現(xiàn)代主義運動的興起 268
7.2.2 包豪斯與現(xiàn)代主義 274
7.2.3 裝飾藝術與現(xiàn)代設計 276
7.3 現(xiàn)代設計的新發(fā)展 278
7.3.1 大戰(zhàn)后的現(xiàn)代設計 278
7.3.2 歐、日、美的現(xiàn)代設計 282
7.3.3 后現(xiàn)代主義與當代設計 289
7.3.4 中國的當代設計 297
思考練習題 307
第8章　藝術設計的主體 309
學習要點及目標 310
核心概念 310
引導案例 310
8.1 設計師的使命 311
8.1.1 設計師產(chǎn)生的沿革及其擔當 311
8.1.2 職業(yè)設計師和當代設計師 314
8.1.3 現(xiàn)代設計師的職責 317
8.2 現(xiàn)代設計師的素養(yǎng) 322
8.2.1 現(xiàn)代設計師的素質 322
8.2.2 現(xiàn)代設計師的知識和技能 322
8.3 現(xiàn)代設計師能力的培養(yǎng) 328
8.3.1 創(chuàng)造性能力的培養(yǎng) 328
8.3.2 創(chuàng)造性思維方法 330
8.3.3 綜合性能力的培養(yǎng) 332
思考練習題 337
參考文獻 338