音樂(lè)的力量

第一章 音樂(lè)與我
有音樂(lè)伴我行
流淌在心里的音樂(lè)之河 015
音樂(lè)不能裝在套子里 018
零壓力下愛(ài)上音樂(lè) 022
有音樂(lè)，才叫青春期 026
慘痛的琴夢(mèng) 029
在音樂(lè)里悟人生
音樂(lè)打開(kāi)了靈性之門 036
走上一條不尋常的音樂(lè)路 038
音樂(lè)給予的掌控感 040
在人生灰暗中樂(lè)觀前行 043
不能失掉的精神陣容 045
音樂(lè)滋養(yǎng)讓人生更篤定 048
帶上音樂(lè)去環(huán)球旅行 051 第二章 音樂(lè)與育兒
女兒與音樂(lè)
聽(tīng)力不尋常的嬰兒 057
耳聰?shù)膶殞毟ㄍ?060
女兒與鋼琴 064
會(huì)尖叫的小琴童 067
瘋狂地愛(ài)上了玩音樂(lè) 069
我第一次登臺(tái)表演 071
我的“音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)品” 073
“拔刀”相助 075
親子溝通里的音樂(lè)藝術(shù) 078
隔代育兒里的音樂(lè)智慧 080
青春期歷險(xiǎn) 082
她出自健康的單親家庭 088
為學(xué)習(xí)音樂(lè)治療做好準(zhǔn)備 091
音樂(lè)里的育兒智慧
音樂(lè)教育從父母開(kāi)始 093
音樂(lè)養(yǎng)分是愛(ài)不是技術(shù) 095
媽媽的格局決定孩子的格局 096
養(yǎng)育就像交響樂(lè) 098
做有色彩的女人 102
不能丟失的好奇心 104
放縱、放棄很輕易 106
理性面對(duì)35歲的糾結(jié) 108
獨(dú)自前行，不失精彩 109 第三章 音樂(lè)與孩子
“聽(tīng)見(jiàn)”力
聽(tīng)力的秘密 114
“聽(tīng)見(jiàn)”不對(duì) 115
“聽(tīng)見(jiàn)”不同 117
聽(tīng)見(jiàn)情趣 118
情商力
從傾聽(tīng)音樂(lè)到傾聽(tīng)情緒 122
從與音樂(lè)共鳴到與他人共情 123
懂音樂(lè)更會(huì)表達(dá) 124
自控力
在音樂(lè)玩耍中學(xué)會(huì)自控 129
在技術(shù)練習(xí)中體驗(yàn)自控 130
在音樂(lè)創(chuàng)編中掌握自控 132
音樂(lè)與創(chuàng)造力 133
創(chuàng)造力
音樂(lè)與發(fā)散性思維 137
音樂(lè)教育與流暢性思維 137
學(xué)音樂(lè)的孩子更獨(dú)特 139
整合力
“浸入”時(shí)期的萌芽 143
音樂(lè)創(chuàng)編時(shí)全面爆發(fā) 143
最終要整合的是生活 144 審美力
音樂(lè)滋養(yǎng)中的綜合美感 148
音樂(lè)審美是靈性之旅 149
音樂(lè)審美是包容之源 150
音樂(lè)與品行之美 151
音樂(lè)教育關(guān)鍵問(wèn)題TOP10 152 第四章 音樂(lè)與菲蓓爾
屢挫屢戰(zhàn)，砥礪前行 162
音樂(lè)教育中的“道”與“術(shù)” 183
做孩子進(jìn)入音樂(lè)世界的點(diǎn)燈人 190
音樂(lè)教育標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)人生 197
我的音樂(lè)夢(mèng)想 208
致謝 212