建筑設(shè)計的分析與表達圖式

概述——建筑設(shè)計的圖式分析與表達
1.1　建筑設(shè)計表達圖式的現(xiàn)狀問題
1.2　設(shè)計圖解與表達圖式
　1.2.1　設(shè)計圖解
　1.2.2　從圖解到圖式
　1.2.3　從圖式到設(shè)計
1.3　設(shè)計圖式的發(fā)展
1.4　建筑師的圖式
1.5　圖式的表達特點
2 表達圖式分類
2.1　圖式按照設(shè)計階段分類
　2.1.1　設(shè)計前期——分析研究階段
　2.1.2　設(shè)計中期——設(shè)計推進階段
　2.1.3　設(shè)計后期——成果表達階段
2.2　按照表達內(nèi)容分類
　2.2.1　軟質(zhì)對象表達圖式（人文、經(jīng)濟、社會）
　2.2.2　硬質(zhì)對象表達圖式
3 設(shè)計圖式繪制的原則與技巧
3.1 　圖式繪制的基本原則
3.2 　圖式繪制技巧
4 設(shè)計表達的版式與構(gòu)圖
4.1　為何要注重設(shè)計表達的排版與構(gòu)圖
4.2　板式設(shè)計要點
4.3　排版構(gòu)圖原則
4.4　版式類型
　4.4.1　工字形版面
　4.4.2　C 形版面
　4.4.3　夾心式版面
　4.4.4　上下分欄式版面
　4.4.5　左右對稱式版面
4.5　色彩設(shè)計
　4.5.1 　色彩與圖式表達
　4.5.2 　色彩與圖面表現(xiàn)
5 設(shè)計案例解讀
5.1　“濟鋼2030 計劃”——工業(yè)遺產(chǎn)的更新與活化
　5.1.1　前期調(diào)研
　5.1.2　案例研究
　5.1.3　設(shè)計概念和策略
　5.1.4　方案成果分析
5.2　城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中的反思——北京臺湖片區(qū)設(shè)計
　5.2.1　現(xiàn)狀調(diào)研
　5.2.2　問題思考
　5.2.3　設(shè)計構(gòu)想和策略
　5.2.4　典型案例設(shè)計表達解析——窯上村村落空間設(shè)計
5.3　新加坡科技設(shè)計大學(xué)校園設(shè)計
　5.3.1　設(shè)計理念和策略
　5.3.2　設(shè)計分析——校園空間
　5.3.3　設(shè)計分析——生態(tài)設(shè)計策略
參考文獻
圖片來源
后記